（）就是通过对未来教学工作和活动的设计，控制和指导整个教学过程，从而使教学活动处于最佳状态，并取得最好教学效果。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 教学计划管理

② 教学管理

③ 教学目标管理

④ 教学绩效管理

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【单选题】教学管理的基本环节包括：教学计划管理、教学组织管理和（）

① 教学过程管理

② 教学结果管理

③ 教学质量管理

④ 教学行为管理

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【单选题】教学管理包括教学质量管理、教学行政管理和

① 教学内容管理

② 教学方法管理

③ 教学改革管理

④ 教学方式管理

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① 教学行政管理

② 教学方法管理

③ 教学改革管理

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① 教务处工作计划

② 校长教学工作计划

③ 教师教学工作计划

④ 学生学习计划

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【单选题】教学管理的组织系统包括教学指挥系统和

① 教学反馈系统

② 教学行政系统

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① 正确

② 错误

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【判断题】教学设计的优越性：教学设计比较充分地注意到学习者的特点；教学设计有利于教目标、教学过程、教学评价的一致性；教学设计有利于实现教学过程与教学效果的最优化；教学设计促进了教学传播系统的有效使用。

① 正确

② 错误

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【多选题】学生通过教学管理平台可以

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【多选题】学生通过教学管理平台可以

① 查看学籍

② 网上学习

③ 成绩查询

④ 毕业填报

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【单选题】教学工作的核心环节（）

① 课堂教学

② 实验教学

③ 课外教学

④ 实践教学

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【多选题】直线职能制组织结构比直线制组织结构和职能制组织结构更有优势，它（）。

① 保持了集中统一指挥的特点

② 分工非常细密

③ 注重专业化管理

④ 下属有灵活的自主权

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【单选题】根据每个人的能力大小安排合适的岗位，这是人员配备的（）原则。

① 因人设职

② 量材使用

③ 任人唯贤

④ 因事择人

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【单选题】管理人员的选聘主要有内部和外部两个渠道，一般而言，（）的选聘多采用外部渠道。

① 基层管理者

② 中层管理者

③ 高层管理者

④ 普通管理者

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【单选题】应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度，常用于招聘（）。

① 中层管理者

② 基层管理者

③ 普通管理者

④ 高层管理者

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【多选题】从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是（）。

① 有职位的人

② 有知识的人

③ 有能力的人

④ 对组织忠诚的人

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【多选题】管理人员的内部提升机制具有一定的优势，比如（）。

① 调动内部成员的工作积极性

② 吸收外部人才

③ 保证选聘工作的准确性

④ 被聘者可以迅速展开工作

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【单选题】在管理学中，组织的静态方面的含义就是（）。

① 人事关系

② 组织目标

③ 组织结构

④ 责权利关系

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【单选题】判断一个组织分权程度的主要依据是（）。

① 按产品设置多个事业部

② 设置多个中层的职能机构

③ 命令权的下放程度

④ 管理幅度和管理层次的增加

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【单选题】一个职务由三项要素构成，它们是什么？（）

① 任务、责任和使用资源的权力

② 责任、权力、利益

③ 任务、责任、工资待遇

④ 责任、权力和述职

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【单选题】下面哪种情况下适合采用矩阵制结构？（）

① 现场的作业管理

② 规模较大、决策时需要考虑的因素较多的组织

③ 跨国公司

④ 以上都不是

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