【单选题】【消耗次数:1】
情境教学的基本特征是:( )中心、情境中心、问题中心。
学习者
教育者
学校
社会
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【单选题】 学科德育是以学习()为基础的学科育人实践,显著特征是以学习者和学习为中心。
①  科学
②  方法
③  习惯
④  内容
【判断题】 ( ) 教学处于学校教育的中心地位
①  正确
②  错误
【单选题】 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为
①  德育
②  智育
③  体育
④  美育
【判断题】 建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础,它认为知识不是通过教师传授得到,是学习者在一定的情境下,经过他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式获得。
①  正确
②  错误
【判断题】 媒体取向从受者为中心走向传者为中心。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
【单选题】 对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①  分析学习者的学习风格之好坏优劣
②  为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③  选择与组织教学内容
④  选择与运用教学媒体
【单选题】 布雷顿森林体系的基本特征是确立以()为中心的汇兑制度。
①  特别提款权
②  美元
③  英镑
④  德国马克
【判断题】 言语交际学习不需要学校情境和日常生活情境的融合。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是我国的文化中心、科技中心、教育中心。。
①  上海
②  北京
③  深圳
④  广州
随机题目
【单选题】 沙眼的病原体是( )
①  细菌
②  真菌
③  螺旋体
④  衣原体
⑤  支原体
【单选题】 能够在人工培养基上培养的最小微生物是( )
①  细菌
②  真菌
③  螺旋体
④  支原体
⑤  衣原体
【单选题】 不引起性传播性疾病的病原体是( )
①  细菌
②  衣原体
③  支原体
④  螺旋体
⑤  立克次体
【单选题】 病毒的增殖方式是( )
①  复制
②  转录
③  逆转录
④  翻译
⑤  二分裂
【单选题】 病毒的基本结构是( )
①  核心+包膜
②  衣壳+刺突
③  衣壳+包膜
④  核心+衣壳
⑤  核心+刺突
【单选题】 病毒的测量单位是( )
①  dm
②  cm
③  mm
④  μm
⑤  nm
【单选题】 疯牛病的病原体是( )
①  支原体
②  衣原体
③  朊粒
④  螺旋体
⑤  真菌
【单选题】 病毒的感染的传播途径( )
①  呼吸道
②  消化道
③  泌尿生殖道
④  眼及破损的皮肤
⑤  以上都是
【单选题】 不影响流感病毒变异的是( )
①  血凝素
②  神经氨酸酶
③  分节段的病毒基因组
④  RNA病毒
⑤  基质蛋白
【单选题】 决定流感病毒亚型的物质是( )
①  核蛋白
②  基质蛋白
③  血凝素
④  包膜
⑤  RNA聚合酶复合体