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【单选题】【消耗次数:1】
情境教学的基本特征是:( )中心、情境中心、问题中心。
①
学习者
②
教育者
③
学校
④
社会
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
学科德育是以学习()为基础的学科育人实践,显著特征是以学习者和学习为中心。
①
科学
②
方法
③
习惯
④
内容
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【判断题】
( ) 教学处于学校教育的中心地位
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为
①
德育
②
智育
③
体育
④
美育
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【判断题】
建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础,它认为知识不是通过教师传授得到,是学习者在一定的情境下,经过他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式获得。
①
正确
②
错误
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【判断题】
媒体取向从受者为中心走向传者为中心。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①
教育物资
②
教育材料
③
教育媒介
④
教育环境
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【单选题】
对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①
分析学习者的学习风格之好坏优劣
②
为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③
选择与组织教学内容
④
选择与运用教学媒体
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【单选题】
布雷顿森林体系的基本特征是确立以()为中心的汇兑制度。
①
特别提款权
②
美元
③
英镑
④
德国马克
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【判断题】
言语交际学习不需要学校情境和日常生活情境的融合。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是我国的文化中心、科技中心、教育中心。。
①
上海
②
北京
③
深圳
④
广州
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随机题目
【单选题】
沙眼的病原体是( )
①
细菌
②
真菌
③
螺旋体
④
衣原体
⑤
支原体
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【单选题】
能够在人工培养基上培养的最小微生物是( )
①
细菌
②
真菌
③
螺旋体
④
支原体
⑤
衣原体
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【单选题】
不引起性传播性疾病的病原体是( )
①
细菌
②
衣原体
③
支原体
④
螺旋体
⑤
立克次体
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【单选题】
病毒的增殖方式是( )
①
复制
②
转录
③
逆转录
④
翻译
⑤
二分裂
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【单选题】
病毒的基本结构是( )
①
核心+包膜
②
衣壳+刺突
③
衣壳+包膜
④
核心+衣壳
⑤
核心+刺突
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【单选题】
病毒的测量单位是( )
①
dm
②
cm
③
mm
④
μm
⑤
nm
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【单选题】
疯牛病的病原体是( )
①
支原体
②
衣原体
③
朊粒
④
螺旋体
⑤
真菌
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【单选题】
病毒的感染的传播途径( )
①
呼吸道
②
消化道
③
泌尿生殖道
④
眼及破损的皮肤
⑤
以上都是
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【单选题】
不影响流感病毒变异的是( )
①
血凝素
②
神经氨酸酶
③
分节段的病毒基因组
④
RNA病毒
⑤
基质蛋白
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【单选题】
决定流感病毒亚型的物质是( )
①
核蛋白
②
基质蛋白
③
血凝素
④
包膜
⑤
RNA聚合酶复合体
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