【单选题】【消耗次数:1】
情境教学的基本特征是:( )中心、情境中心、问题中心。
学习者
教育者
学校
社会
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相关题目
【单选题】 学科德育是以学习()为基础的学科育人实践,显著特征是以学习者和学习为中心。
①  科学
②  方法
③  习惯
④  内容
【判断题】 ( ) 教学处于学校教育的中心地位
①  正确
②  错误
【单选题】 教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为
①  德育
②  智育
③  体育
④  美育
【判断题】 建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础,它认为知识不是通过教师传授得到,是学习者在一定的情境下,经过他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式获得。
①  正确
②  错误
【判断题】 媒体取向从受者为中心走向传者为中心。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
【单选题】 对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①  分析学习者的学习风格之好坏优劣
②  为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③  选择与组织教学内容
④  选择与运用教学媒体
【单选题】 布雷顿森林体系的基本特征是确立以()为中心的汇兑制度。
①  特别提款权
②  美元
③  英镑
④  德国马克
【判断题】 言语交际学习不需要学校情境和日常生活情境的融合。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是我国的文化中心、科技中心、教育中心。。
①  上海
②  北京
③  深圳
④  广州
随机题目
【多选题】 推进新农村建设必须坚持以( )为中心,进一步解放和发展( ),促进粮食稳定发展、农民持续增收。
①  农村经济
②  增加农民收入
③  农村生产力
【多选题】 标准化农业就是农业生产中,用标准化的操作规程、标准化的种养技术、标准化的产品形态、标准化的商标和品牌,生产无公害食品、( )、( )食品。
①  有机
②  无机
③  绿色
【单选题】 努力发展农村经济,必须改善农民的生产和( )方式。
①  教育
②  生活
③  学习
【单选题】 各地区要根据资源环境承载能力和发展潜力,按照 优化开发、重点开发、限制开发、禁止开发的不同要求,明确不同区域的功能定位,并制定相应的政策和评价指标,逐步形成( )的区域发展格局。
①  系统
②  各具特色
③  统一规划
【单选题】 推进城镇化建设,要按照循序渐进、( )、集约发展、合理布局的原则推进。
①  节约耕地
②  节约资金
③  节约土地
【单选题】 ( )是建设社会主义新农村的物质基础,也是解决农村一切问题的基本前提。
①  乡村文明
②  村容整洁
③  生产发展
【单选题】 加强农村文化建设,是建设社会主义新农村,满足广大农民群众多层次多方面( )需求的有效途径。
①  物质文化
②  科学文化
③  精神文化
【单选题】 建设社会主义新农村,把促进( )作为农业和农村工作的中心任务。
①  经济发展
②  农村经济发展
③  农民增收
【判断题】 2005年,我国城镇总人口的比重已经达到43%,根据国际经验,我国已进入工业化初期阶段,初步具备了对农村发展支持的条件。(  )
①  正确
②  错误
【判断题】 生活宽裕即改善农民的生存状态,是新农村建设的核心目标。( )
①  正确
②  错误