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【单选题】【消耗次数:1】
情境教学的基本特征是:( )中心、情境中心、问题中心。
①
学习者
②
教育者
③
学校
④
社会
参考答案:
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相关题目
【单选题】
学科德育是以学习()为基础的学科育人实践,显著特征是以学习者和学习为中心。
①
科学
②
方法
③
习惯
④
内容
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【判断题】
( ) 教学处于学校教育的中心地位
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为
①
德育
②
智育
③
体育
④
美育
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【判断题】
建构主义学习理论是进行“以学生为中心”教学设计的理论基础,它认为知识不是通过教师传授得到,是学习者在一定的情境下,经过他人的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构方式获得。
①
正确
②
错误
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【判断题】
媒体取向从受者为中心走向传者为中心。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①
教育物资
②
教育材料
③
教育媒介
④
教育环境
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【单选题】
对于教学设计者而言, 了解学习者的学习风格, 其主要目的在于(? )。
①
分析学习者的学习风格之好坏优劣
②
为每个学习者提供适合于其学习风格特点的教学
③
选择与组织教学内容
④
选择与运用教学媒体
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【单选题】
布雷顿森林体系的基本特征是确立以()为中心的汇兑制度。
①
特别提款权
②
美元
③
英镑
④
德国马克
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【判断题】
言语交际学习不需要学校情境和日常生活情境的融合。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()是我国的文化中心、科技中心、教育中心。。
①
上海
②
北京
③
深圳
④
广州
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随机题目
【多选题】
推进新农村建设必须坚持以( )为中心,进一步解放和发展( ),促进粮食稳定发展、农民持续增收。
①
农村经济
②
增加农民收入
③
农村生产力
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【多选题】
标准化农业就是农业生产中,用标准化的操作规程、标准化的种养技术、标准化的产品形态、标准化的商标和品牌,生产无公害食品、( )、( )食品。
①
有机
②
无机
③
绿色
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【单选题】
努力发展农村经济,必须改善农民的生产和( )方式。
①
教育
②
生活
③
学习
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【单选题】
各地区要根据资源环境承载能力和发展潜力,按照 优化开发、重点开发、限制开发、禁止开发的不同要求,明确不同区域的功能定位,并制定相应的政策和评价指标,逐步形成( )的区域发展格局。
①
系统
②
各具特色
③
统一规划
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【单选题】
推进城镇化建设,要按照循序渐进、( )、集约发展、合理布局的原则推进。
①
节约耕地
②
节约资金
③
节约土地
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【单选题】
( )是建设社会主义新农村的物质基础,也是解决农村一切问题的基本前提。
①
乡村文明
②
村容整洁
③
生产发展
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【单选题】
加强农村文化建设,是建设社会主义新农村,满足广大农民群众多层次多方面( )需求的有效途径。
①
物质文化
②
科学文化
③
精神文化
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【单选题】
建设社会主义新农村,把促进( )作为农业和农村工作的中心任务。
①
经济发展
②
农村经济发展
③
农民增收
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【判断题】
2005年,我国城镇总人口的比重已经达到43%,根据国际经验,我国已进入工业化初期阶段,初步具备了对农村发展支持的条件。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
生活宽裕即改善农民的生存状态,是新农村建设的核心目标。( )
①
正确
②
错误
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