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【单选题】【消耗次数:1】
更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与( )的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
①
综合课程
②
校本课程
③
实践课程
④
活动课程
参考答案:
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相关题目
【单选题】
把课程分为必修课程和选修课程的依据是
①
课程任务
②
课程制定者
③
课程设置的要求
④
课程管理层次
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【简答题】
简述必修课程与选修课程之间的关系
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【简答题】
请阐述必修课程与选修课程之间的关系,并结合课程改革谈谈目前各国选修制度的发展趋势。
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【判断题】
从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。
①
正确
②
错误
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【单选题】
必修课程的本质特点是()。
①
强制性
②
自由性
③
开放性
④
自主性
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【单选题】
综合实践活动课程在课程管理权限上属于
①
国家课程
②
地方课程
③
校本课程
④
学科课程
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【单选题】
课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①
课程内容的组织方式
②
课程内容的属性
③
课程管理主体
④
课程设置形式
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【多选题】
设有课程关系Course(课程号,课程名,学分,开设专业号,先修课程号)和专业关系Speciality(专业号,专业名),则课程关系Course的外键是( )
①
课程号
②
开设专业号
③
先修课程号
④
学分
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【多选题】
设有课程关系Course(课程号,课程名,学分,开设专业号,先修课程号)和专业关系Speciality(专业号,专业名),则课程关系Course的外键是( )
①
A.课程号
②
B.开设专业号
③
C.先修课程号
④
D.学分
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【单选题】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①
课程开发
②
课程应用
③
课程研究
④
课程编制
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随机题目
【多选题】
对科学发展观的集中概括是?
①
第一要义是发展
②
核心立场是以人为本
③
基本要求是全面协调可持续
④
根本方法是统筹兼顾
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【多选题】
在新民主主义革命时期,中国共产党领导的统一战线经历了?
①
第一次国共合作统一战线
②
工农民主统一战线
③
抗日民族统一战线
④
人民民主统一战线
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【多选题】
实现共同富裕是?
①
社会主义社会的发展目标
②
社会主义的根本原则
③
发展市场经济的必然结果
④
社会主义最大的优越性
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【多选题】
党领导中国革命的三大法宝之间的关系是?
①
只有加强党的建设,才能有效地领导和开展统一 战线和武装斗争
②
统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点,是战胜敌人的两个基本武器
③
统一战线是实行武装斗争的统一战线,武装斗争是统一战线的中心支柱
④
党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋 陷阵的英勇战士
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【多选题】
以人为本就是?
①
以最广大人民的根本利益为本
②
以人为本的“人”,是指人民群众
③
以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层人民在内的中国最广大人民
④
“本”,就是根本,就是出发点和落脚点
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【多选题】
江泽民指出,加强文化建设,必须?
①
以科学的理论武装人
②
以正确的舆论引导人
③
以高尚的精神塑造人
④
以优秀的作品鼓舞人
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【多选题】
科学发展观是?
①
中国特色社会主义理论体系最新成果
②
中国共产党集体智慧的结晶
③
指导党和国家全部工作的强大思想武器
④
同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想
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【多选题】
2000年6月28日,江泽民在中央思想政治工作会议上,提出的“四个如何认识”是?
①
如何认识社会主义发展的历史进程
②
如何认识资本主义发展的历史进程
③
如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响
④
如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响
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【多选题】
进入新世纪新阶段,我国进入?
①
发展关键期
②
改革攻坚期
③
矛盾凸显期
④
基本国情发生根本改变
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【多选题】
在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神是?
①
团结统一、爱好和平
②
团结统一、以和为贵
③
勤劳勇敢、自强不息
④
勤劳勇敢、锐意进取
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