【单选题】【消耗次数:1】
更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与( )的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
综合课程
校本课程
实践课程
活动课程
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 把课程分为必修课程和选修课程的依据是
①  课程任务
②  课程制定者
③  课程设置的要求
④  课程管理层次
【简答题】 简述必修课程与选修课程之间的关系
【简答题】 请阐述必修课程与选修课程之间的关系,并结合课程改革谈谈目前各国选修制度的发展趋势。
【判断题】 从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。
①  正确
②  错误
【单选题】 必修课程的本质特点是()。
①  强制性
②  自由性
③  开放性
④  自主性
【单选题】 综合实践活动课程在课程管理权限上属于
①  国家课程
②  地方课程
③  校本课程
④  学科课程
【单选题】 课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①  课程内容的组织方式
②  课程内容的属性
③  课程管理主体
④  课程设置形式
【多选题】 设有课程关系Course(课程号,课程名,学分,开设专业号,先修课程号)和专业关系Speciality(专业号,专业名),则课程关系Course的外键是( )
①  课程号
②  开设专业号
③  先修课程号
④  学分
【多选题】 设有课程关系Course(课程号,课程名,学分,开设专业号,先修课程号)和专业关系Speciality(专业号,专业名),则课程关系Course的外键是( )
①  A.课程号
②  B.开设专业号
③  C.先修课程号
④  D.学分
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
随机题目
【多选题】 对科学发展观的集中概括是?
①  第一要义是发展
②  核心立场是以人为本
③  基本要求是全面协调可持续
④  根本方法是统筹兼顾
【多选题】 在新民主主义革命时期,中国共产党领导的统一战线经历了?
①  第一次国共合作统一战线
②  工农民主统一战线
③  抗日民族统一战线
④  人民民主统一战线
【多选题】 实现共同富裕是?
①  社会主义社会的发展目标
②  社会主义的根本原则
③  发展市场经济的必然结果
④  社会主义最大的优越性
【多选题】 党领导中国革命的三大法宝之间的关系是?
①  只有加强党的建设,才能有效地领导和开展统一 战线和武装斗争
②  统一战线和武装斗争是中国革命的两个基本特点,是战胜敌人的两个基本武器
③  统一战线是实行武装斗争的统一战线,武装斗争是统一战线的中心支柱
④  党的组织则是掌握统一战线和武装斗争这两个武器以实行对敌冲锋 陷阵的英勇战士
【多选题】 以人为本就是?
①  以最广大人民的根本利益为本
②  以人为本的“人”,是指人民群众
③  以工人、农民、知识分子等劳动者为主体,包括社会各阶层人民在内的中国最广大人民
④  “本”,就是根本,就是出发点和落脚点
【多选题】 江泽民指出,加强文化建设,必须?
①  以科学的理论武装人
②  以正确的舆论引导人
③  以高尚的精神塑造人
④  以优秀的作品鼓舞人
【多选题】 科学发展观是?
①  中国特色社会主义理论体系最新成果
②  中国共产党集体智慧的结晶
③  指导党和国家全部工作的强大思想武器
④  同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道,是党必须长期坚持的指导思想
【多选题】 2000年6月28日,江泽民在中央思想政治工作会议上,提出的“四个如何认识”是?
①  如何认识社会主义发展的历史进程
②  如何认识资本主义发展的历史进程
③  如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响
④  如何认识当今的国际环境和国际政治斗争带来的影响
【多选题】 进入新世纪新阶段,我国进入?
①  发展关键期
②  改革攻坚期
③  矛盾凸显期
④  基本国情发生根本改变
【多选题】 在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神是?
①  团结统一、爱好和平
②  团结统一、以和为贵
③  勤劳勇敢、自强不息
④  勤劳勇敢、锐意进取