【单选题】【消耗次数：1】
（ ）是指规范的、拥有内在的逻辑系统的、从多种情境中抽象出的基本概念和原理。
①
实践知识
②
理论实施
③
非结构性知识
④
结构性知识
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【单选题】
布鲁姆教育目标分类包括两个维度，分别是知识维度和认知过程维度。知识维度有四个层次，分别是事实性知识、概念性知识、程序性知识和元认知知识。认知过程维度有六个层次，分别是记忆/回忆、理解、应用、分析、评价和创新，以下教学目标中哪一项属于对概念性知识的分析层次？
①
列举中国近代史上发生的重要的社会改革和革命
②
基于解一元二次方程的常用步骤，来解这道方程：
③
对选择排序算法进行改进，降低时间复杂度和空间复杂度
④
贝多芬是古典音乐的集大成者，也开创了浪漫主义先河，思考贝多芬的古典流派和浪漫流派作品存在哪些不同
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毛泽东思想的活的灵魂是（ ）。
①
理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评
②
实事求是、群众路线、独立自主
③
统一战线、武装斗争、党的建设
④
土地革命、武装斗争、农村根据地建设
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在社会生产力发展到一定阶段后，国家就产生了，恩格斯在《家庭私有制和国家的起源》一书中，谈到国家形成有三种模式，其中，（ ）是在氏族内部发展起来的阶级斗争中产生的国家。
①
罗马
②
雅典
③
日耳曼
④
中国
【单选题】
在一般情况下，古雅典妇女只能被称为城市妇女。政治上与被剥夺了权利的男性犯罪公民处于相近的地位。这是由于（ ）。
①
雅典法律不健全
②
民主属于全体男性
③
妇女没有公民权
④
妇女缺少财产权
【单选题】
下列有关西欧封建社会的表述吗错误的是（ ）。
①
罗马教会的地位在法兰克王国时期得到提高
②
封建主与附庸之间的关系以血缘为纽带
③
存在严格的等级制度
④
封君对封臣有义务