【单选题】【消耗次数：1】
（ ）是指以学校为核心，以校长、教师、学生、学生家长等为主体进行课程的规划、设计、实施与评价。
①
国家课程开发
②
地方课程开发
③
综合课程开发
④
校本课程开发
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相关题目
【单选题】
在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（ ）
①
国家课程
②
地方课程
③
学校课程
④
基础课程
【单选题】
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究，形成了独特的课程开发理论—（ ）。
①
校本课程开发理论
②
忠实取向的课程开发理论
③
科学化课程开发理论
④
实践取向的课程开发理论
随机题目
【单选题】
下列选项中，反映了可靠性质量要求的是（ ）。
①
企业提供的会计信息应当与财务会计报告使用者的经济决策需要相关
②
企业提供的会计信息应当清晰明了，简明扼要
③
企业应当按照交易或事项的经济实质进行会计确认、计量和报告
④
企业应当以实际发生的交易或者事项为依据进行会计确认、计量和报告
【多选题】
以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产，正确的会计处理方法有（ ）。
①
企业划分为以公允价值计量且其变动计入当期损益的金融资产的股票、债券，应当按照取得时的公允价值和相关的交易费用作为初始确认金额
②
支付的价款中包含已宣告但尚未发放的现金股利或债券利息，应当单独确认为应收项目
③
企业在持有期间取得的利息或现金股利，应当确认为投资收益
④
资产负债表日，公允价值变动计入当期损益
【多选题】
将一项资源确认为资产，需要符合资产的定义，还应同时满足（ ）。
①
与该项资源有关的经济利益很可能流入企业
②
与收入相关的经济利益应当很可能流入企业
③
未来流出的经济利益的金额能够可靠地计量
④
该资源的成本或者价值能够可靠地计量
【多选题】
下列项目中，应确认递延所得税负债的有（ ）。
①
固定资产账面价值大于其计税基础
②
交易性金融资产账面价值大于其计税基础
③
预计负债账面价值大于其计税基础
④
合同负债账面价值大于其计税基础
【多选题】
下列关于递延所得税处理的表述中，不正确的有（ ）。
①
资产负债表日，对于递延所得税资产和递延所得税负债，应当根据税法规定，按照预期收回该资产或清偿该负债期间的适用所得税税率计量
②
产生暂时性差异，就应确认递延所得税
③
适用税率发生变化的，应对已确认的递延所得税资产和递延所得税负债进行重新计量，并将其影响数计入变化当期的所得税费用
④
递延所得税，均是由资产或负债的账面价值与计税基础之间的差异引起的
【多选题】
采用权益法核算长期股权投资，下列各项中会影响投资企业长期股权投资账面价值的有（ ）。
①
被投资单位因其他权益工具投资公允价值的变动而确认其他综合收益
②
被投资企业计提盈余公积
③
被投资单位宣告分派股票股利
④
计提长期股权投资减值准备