【单选题】【消耗次数：1】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①
教学资源
②
学习者
③
系统设计思想
④
教学实践
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学起点，最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式，这种模式是（ ）
①
基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②
基于 “ 学”的教学设计
③
基于 “ 教”的教学设计
④
以上都不是
【多选题】
网络教学法的特点包括（ ）。
①
关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②
有利于及时、低成本地更新培训内容C．有利于增强课堂教学趣味性
③
中小企业往往受资金限制，往往无法购买相关培训设备和技术
④
培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作
【多选题】
在教学设计中选择运用问题探究式教学法时，有哪些要求，下列说法正确的是( )。
①
教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②
要依据学科教学目标的整体要求，依据具体教学内容的特点，依据学生实际已有的和可能的发展水平，选择和确定探究发现的问题(课题)与过程
③
有序组织教学，积极引导学生的探究发现活动
④
教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍，启发和引导学生积极的联想、分析、研究，促进学生思维的不断深化。
随机题目
【多选题】
约当产量法适用于
①
月末在产品接近完工
②
月末在产品数量较大
③
备月末在产品数量变化较大
④
产品成本中原材料费用和工资等其他费用比重相差不大
⑤
各月成本水平相差不大
【多选题】
采用简化分批法设立的基本生产成本二级账，其作用在于
①
按月提供企业或车间全部产品的累计生产费用
②
按月提供企业或车间全部产品的累计生产工时
③
计算登记完工产品总成本
④
计算登记月末在产品总成本
⑤
只登记直接生产费用和生产工时
【多选题】
采用逐步结转分步法，按照结转的半成品成本在下一步骤产品成本明细账中的反映方法，可分为
①
平行结转法
②
按实际成本结转法
③
按计划成本结转法
④
综合结转法
⑤
分项结转法