【单选题】【消耗次数:1】
程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
教学资源
学习者
系统设计思想
教学实践
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【单选题】 程序教学法是强调以什么为中心的教学模式
①  教学资源
②  学习者
③  系统设计思想
④  教学实践
【单选题】 设计教学法的提出者是
①  克伯屈
②  杜威
③  范迪尼
④  夏皮罗
【单选题】 我国陈鹤琴倡导的教学法为
①  中心综合法
②  完整教学法
③  分科教学法
④  整个教学法
【单选题】 在众多的教学设计模式中,先分析教学目标,再分析学习者特征,然后确定教学起点,最后判断是否采用 “传递 —— 接受 ”教学方式,这种模式是( )
①  基于 “ 教师为主导 —— 学生为主体 ” 的教学设计
②  基于 “ 学”的教学设计
③  基于 “ 教”的教学设计
④  以上都不是
【多选题】 设计教学法分成哪几种类型( )
①  练习的设计
②  生产者的设计
③  消费者的设计
④  问题的设计
【多选题】 我们目前主要采用的教学方法是直接教学法,它与哪种学习方式有关()
①  接受学习
②  发现学习
③  机械学习
④  有意义学习
【多选题】 网络教学法的特点包括( )。
①  关于人际交流的技能培训不适用于网上培训
②  有利于及时、低成本地更新培训内容C.有利于增强课堂教学趣味性
③  中小企业往往受资金限制,往往无法购买相关培训设备和技术
④  培训进程安排不够灵活,学员容易中断工作
【单选题】 陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( ),也称单元教学法
①  个别教学法
②  集体教学法
③  单独教学法
④  整个教学法
【多选题】 在教学设计中选择运用问题探究式教学法时,有哪些要求,下列说法正确的是( )。
①  教师要努力创设一个有利于学生进行探究发现的良好的教学情境
②  要依据学科教学目标的整体要求,依据具体教学内容的特点,依据学生实际已有的和可能的发展水平,选择和确定探究发现的问题(课题)与过程
③  有序组织教学,积极引导学生的探究发现活动
④  教师要帮助学生独立能动地跨越探究发现过程中的障碍,启发和引导学生积极的联想、分析、研究,促进学生思维的不断深化。
【多选题】 发现教学法的特点是( )
①  探索性
②  问题情境
③  以学生活动为主
④  形式不固定
⑤  小步子原则
随机题目
【判断题】 优先股的股息是固定不变的,不随公司经营状况的好坏而调整,但到期不一定支付。
①  正确
②  错误
【判断题】 证券是各类财产所有权或债权凭证的统称,是用来证明持有人有权根据券面所载内容,取得相应权益的凭证。
①  正确
②  错误
【判断题】 优先股的股息固定,其股东可以享有经营管理参与权和优先认股权。
①  正确
②  错误
【判断题】 周期性股票的价格变化趋势受经济周期的的影响较大,并且同经济周期的变化方向一致。
①  正确
②  错误
【多选题】 由我国公司发行,在境外上市的股票有( )。
①  B股
②  H股
③  S股
④  N 股
⑤  L股
【多选题】 股票价格指数的构成要素主要包括( )。
①  样本股的选择
②  基期的确定
③  计算方法的确定
④  修正方法的确定
⑤  计算时间的确定
【多选题】 在构建投资组合时,投资者应集中处理好三个问题()。
①  选择投资对象
②  确定投资目标
③  选择投资时机
④  资产分散化
⑤  评价投资业绩
【多选题】 与普通股相比,优先股股东享有( )。
①  优先认股权
②  盈利优先分配权
③  剩余财产优先分配权
④  股份自由转让权
⑤  股东大会表决优先权
【多选题】 影响股票价格变化的因素有( )。
①  经济因素
②  政治因素
③  心理因素
④  市场因素
⑤  技术因素
【多选题】 下列有关股票基本特征的说法中,正确的有( )。
①  股票具有参与性
②  股票具有收益性
③  股票具有期限性
④  股票具有风险性
⑤  股票具有流动性