布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是

① 智力活动

② 动作

③ 形象

④ 抽象

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】布鲁纳的“贴标签教学活动方案”强调的是

① 智力活动

② 动作

③ 形象

④ 抽象

查看完整题目与答案

【单选题】 6.智力活动形成的最后阶段是什么？

① 活动的定向阶段

② 出声的外部言语活动阶段

③ 内部言语活动阶段

④ 物质活动或物质化活动阶段

查看完整题目与答案

【判断题】 6.物质活动或物质化活动阶段是智力活动的准备阶段。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】（）做为智力活动的翅膀，是全部创造活动的前提条件。

① 记忆力

② 想象力

③ 注意力

④ 观察力

查看完整题目与答案

【判断题】知识产权是关于人的智力活动成果。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】肢体残疾儿童的智力活动低于正常水平。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是( )

① 原型操作

② 原型内化

③ 操作定向

④ 原型定向

查看完整题目与答案

【单选题】在智力技能形成的某一阶段，言语成了智力活动的对象，该阶段是( )。

① 原型操作

② 原型内化

③ 操作定向

④ 原型定向

查看完整题目与答案

【多选题】智力技能：是借助于内部言语在头脑中进行的智力活动方式，包括（）等认知因素，其中抽象思维因素占据着最主要的地位

① 感知

② 记忆

③ 想象

④ 思维

查看完整题目与答案

【判断题】在教育活动设计和实施时，对儿童生成和决策的强调会导致低结构化活动，如瑞吉欧的方案活动和主题教学，相反，对教师教学和指导的强调，会导致高结构化活动，如单元教学和教师指导的研究。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】 8、传媒人的意向是通过事实直接表露的，而不需要借助再现的技巧隐晦地表达。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 7、对媒介现象的评价应该是原则性和主观性的统一。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 1、新闻实体是指真是的事实，体现为新闻实情。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 9、因子分析会把媒介问题复杂化，是一种由微观到宏观、由部分到全体的批评方法。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 4、历史批评的逻辑方法是对观点的推定。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 6、媒介批评遵照整体照应的规范，是避免片面性，防止误读媒体的一个重要准则。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 6、层次推进式批评是要对作品构成要素进行平行分析。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 2、媒介文本意义的表现方式：深层的暗示和表层的阐释。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 3、理论批评的逻辑范式是对事实的印证。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 3、新闻出版管理部门对媒介日常工作进行干预，是政府实施正确批评的前提。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案