【单选题】【消耗次数:1】
往幻灯片上添加标题,可以
直接在幻灯片上输入即可
必须添加文本框后在文本框中输入
选择“插入”菜单上的“文字”项
单击右键选择“添加”
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【单选题】 往幻灯片上添加标题,可以
①  直接在幻灯片上输入即可
②  必须添加文本框后在文本框中输入
③  选择“插入”菜单上的“文字”项
④  单击右键选择“添加”
【单选题】 PowerPoint中,用文本框工具在幻灯片中添加图片操作,何时表示可添加文本( )
①  状态栏出现可输入字样
②  主程序发出音乐提示
③  在文本框中出现一个闪烁的插入点
④  文本框变成高亮度
【单选题】 PowerPoint中,用文本框工具在幻灯片中添加图片操作,何时表示可添加文本( )
①  状态栏出现可输入字样
②  主程序发出音乐提示
③  在文本框中出现一个闪烁的插入点
④  文本框变成高亮度
【判断题】 PowerPoint中用文本框中工具在幻灯片中添加图片操作,文本插入完毕后在文本上留有边框。
①  正确
②  错误
【单选题】 有关幻灯片文本框的描述正确的是()。
①  “横排文本框”的含义是文本框高度尺寸比宽度尺寸小
②  选定一个版式后,其内容的文本框的位置不可以改变
③  复制文本框时,内部添加的文本一同被复制
④  文本框的大小只可以通过鼠标非精确调整
【判断题】 PowerPoint中,用“文本框”工具在幻灯片中添加图片操作时,文本框的大小和位置是确定的。
①  正确
②  错误
【单选题】 PowerPoint中,用“文本框”工具在幻灯片中添中文本时,如果想要是插入的文本框竖排,应该怎样( )
①  默认的格式就是竖排
②  不可能竖排
③  选择文本框下拉菜单中的水平项
④  选择文本框下拉菜单中的垂直项
【单选题】 PowerPoint中,用“文本框”工具在幻灯片中添中文本时,如果想要是插入的文本框竖排,应该怎样( )
①  默认的格式就是竖排
②  不可能竖排
③  选择文本框下拉菜单中的水平项
④  选择文本框下拉菜单中的垂直项
【单选题】 如果想对幻灯片中的文字或图片添加动画效果,可以单击“幻灯片放映”菜单的____命令。
①  动作设置
②  自定义动画
③  幻灯片切换
④  动作按钮
【单选题】 在幻灯片放映时,切换效果的设置方法是单击_____菜单,选择“幻灯片切换”命令,然后在对话框中进行选择。
①  格式
②  工具
③  视图
④  幻灯片放映
随机题目
【单选题】 先行组织者教学技术常用于( )
①  A、发现学习
②  B、接受学习
③  C、个别化学习
④  D、掌握学习
【单选题】 蕴含“身教重于言教”思想的学习理论是( )
①  A、人本学习理论
②  B、认知学习理论
③  C、社会学习理论
④  D、联结学习理论
【单选题】 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是( )
①  A、避免失败者
②  B、力求成功者
③  C、自我实现者
④  D、追求荣誉者
【单选题】 高智商的人,其创造性(  )
①  A、必然高
②  B、不可能高
③  C、可能高可能低
④  D、一般
【单选题】 《学记》中提出的“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,体现了教学的( )
①  A、直观性原则
②  B、巩固性原则
③  C、启发性原则
④  D、循序渐进原则
【单选题】 在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于( )
①  A、复述策略
②  B、理解—控制策略
③  C、精加工策略
④  D、组织策略
【单选题】 在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?
①  A、认知内驱力
②  B、附属内驱力
③  C、自我提高内驱力
④  D、欲望内驱力
【单选题】 在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用( )
①  A、操作模仿
②  B、操作整合
③  C、操作熟练
④  D、操作定向
【单选题】 如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最合适得安排应该是( )
①  A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
②  B、规定每周看电视的适当时间
③  C、惩罚孩子过分喜欢看的行为
④  D、只有按时完成家庭作业后才能看电视
【单选题】 通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是
①  A、合作学习
②  B、发现学习
③  C、情境学习
④  D、指导学习