下列属于法的价值的特征的有:

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下列属于法的价值的特征的有:

① 主观性

② 客观性

③ 主体性

④ 客体性

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【判断题】 6、价值判断既有客观性又有主观性。

① 正确

② 错误

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【判断题】心理既具有主观性，也具有客观性。

① 正确

② 错误

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【判断题】儿童科学文艺的特征之一是客观性与主观性相融合。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )模式容易忽视学生的主体性和自主性

① 过程

② 目标

③ 探求

④ 结果

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【判断题】当代主体性教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体的主体性，要发展的是“共升”或“交互”主体性。

① 对

② 错

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【单选题】学生的主体性主要表现在自主性、能动性和（）三个方面。

① 创新性

② 创造性

③ 改革性

④ 多元性

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【判断题】 4、媒介批评者的主体性无法超越其社会性。

① 正确

② 错误

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【判断题】如果说访谈采访是主观性较强采访，那么纪实采访则强调客观性采访。

① 正确

② 错误

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【单选题】人的能动性主要表现在其主体性、自我开发性和( )。

① 持续性

② 被激励性

③ 可操作性

④ 能动性

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【单选题】测验的客观性包括以下方面：测验刺激的客观性；量化的客观性；（）。

① 检验的客观性

② 数据的客观性

③ 分析的客观性

④ 推论的客观性

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【判断题】 3、媒介批评者既具有主体性也具有社会性。

① 正确

② 错误

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【判断题】学前儿童学习探索周围世界和学科学的方法包括交流信息和解决问题等。

① 正确

② 错误

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【判断题】交流则是一种单向的、全方位的沟通方式，既有倾听，又有表达和表现。

① 正确

② 错误

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【判断题】学习的目标不是从外部由他人设定的，而是形成于学习过程的内部，由学习者自己设定的。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学性与启蒙性原则之间的关系不是对立的

① 正确

② 错误

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【判断题】建构主义认为，学习应该是积极的，因为当学生为了用有意义的方式学习教材而对输入的信息进行加工时，他们必须做一定的事。

① 正确

② 错误

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【判断题】物质环境是基础条件，因为在区域活动中幼儿是通过操作探究物质材料学习科学的。

① 正确

② 错误

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【判断题】狭义的科学涵义是：科学是关于自然、社会和思维的知识体系

① 正确

② 错误

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【单选题】儿童与生俱来的特点不包括

① 好奇

② 好问

③ 好模仿

④ 好探究

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【单选题】建构主义对幼儿科学教育的启示主要集中在三个方面有：注重儿童自身原有的经验；知识是学习者建立的，不是教师提供的和（）？

① 注重游戏的价值

② 注重活动的价值

③ 注重同伴间的合作

④ 个人建构与社会建构有机结合

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【单选题】幼儿园每个班的科学区一般是指？

① 数学区

② 搭建区

③ 科探区

④ 角色扮演区

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