【单选题】【消耗次数:1】
社会主义法治的本质要求是:
依法治国
执法为民
服务大局
党的领导
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【单选题】 我国社会主义法治理念的基本内涵可以集中概括为“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个方面的内容。其中,作为社会主义法治核心内容的是( )。
①  依法治国
②  执法为民
③  公平正义
④  服务大局
【判断题】 社会主义法治理念包含着“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个大方面的基本内涵。
①  正确
②  错误
【判断题】 执法为民这是社会主义法治的本质要求。
①  正确
②  错误
【判断题】 *执法为民这是社会主义法治的本质要求。
①  正确
②  错误
【单选题】 *社会主义法治的本质要求是:
①  依法治国
②  执法为民
③  服务大局
④  党的领导
【单选题】 ()是社会主义法治的本质要求。
①  A.依法治国
②  B.执法为民
③  C.党的领导
④  D.公平公正
【单选题】 ()是社会主义法治的本质要求。
①  服务大局
②  党的领导
③  执法为民
④  公平正义
【单选题】 ( )是社会主义法治的本质要求,是社会主义法治理念的本质特征。
①  公平正义
②  执法为民
③  党的领导
④  服务大局
【单选题】 社会主义法治理念具有丰富的内涵,其中体现了社会主义法治本质要求的是( )。
①  依法治国
②  执法为民
③  公平正义
④  服务大局
【判断题】 服务大局是社会主义法治理念的价值追求。
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据社会学习理论,幼儿的社会行为是( )的结果。
①  是性本能
②  个体自发认识的结果
③  学习、模仿和强化的结果
④  个体成长阶段
【单选题】 皮亚杰提出的道德发展三水平,不包括( )。
①  他律道德阶段
②  约束道德阶段
③  自律道德阶段
④  前道德阶段
【单选题】 ( )是一个人所特有的心理活动的动力特征。
①  气质
②  性格
③  社会性
④  个性
【单选题】 大众传媒手段,不包括( )
①  课外辅导班
②  书籍
③  网络
④  电影
【单选题】 学前儿童社会教育主题方案设计中主题目标的设计特点不包括( )。
①  系统性和整合性
②  重点突出
③  复杂性
④  有针对性
【单选题】 学前儿童社会教育实施过程的评价,不包括( )。
①  尽量让每个学前儿童有动手操作的机会
②  在活动导入环节要能引起幼儿参加学习的兴趣
③  在备课过程中教师的教研活动
④  在活动中药充分保证学前儿童的自由活动时间
【单选题】 ( )与学前儿童社会教育不相关。
①  人文知识
②  常识教育
③  数学教育
④  思想品德教育
【单选题】 学前儿童主要的社会能力,不包括( )。
①  社会行动力
②  社会发展力
③  社会洞察力
④  社会适应力
【单选题】 ( )提出了道德发展的三水平理论。
①  弗洛伊德
②  科尔伯格
③  皮亚杰
④  沃尔特斯
【单选题】 ( )不是人的道德情感。
①  羞愧感
②  内疚感
③  爱国情感
④  共情