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【判断题】【消耗次数:1】
作出适用法律的决定、判决阶段就能确认法律规范在实际生活中得到了实现。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
*作出适用法律的决定、判决阶段就能确认法律规范在实际生活中得到了实现。
①
正确
②
错误
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【单选题】
制作第二审民事判决书时,如原判决认定事实正确、适用法律恰当的,在判决结果部分应写明( )
①
维持原判,驳回上诉
②
原判决撤销
③
发回重审
④
部分改判具体内容
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【判断题】
当出现法律空白时,可以把法律原则作为适用法律的依据。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*当出现法律空白时,可以把法律原则作为适用法律的依据。
①
正确
②
错误
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【多选题】
公民在适用法律上一律平等原则的含义包括:
①
法律无差别地适用于全体公民
②
公民平等享受权利和履行义务
③
依法保护任何公民的合法权益
④
依法追究任何公民的违法犯罪行为
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【多选题】
依照审判监督程序对案件重新审判后,如果认为原判决认定的犯罪事实正确,适用法律有错误或者量刑不当,应当如何处理( )。
①
用裁定改判
②
撤销原判,用判决予以改判
③
撤销原判,发回原审人民法院再审
④
按照第二审程序审理的案件,认为必须判处被告人死刑立即执行的,直接改判后,应当报请最高人民法院核准
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【单选题】
“对任何人犯罪,在适用法律上一律平等”,这一规定属于:
①
法律概念
②
法律规则
③
法律原则
④
法律技术
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【单选题】
“在法律适用的过程中,法律规范是大前提,案件事实是小前提,结论就是判决。”这种推理是
①
演绎推理
②
归纳推理
③
类比推理
④
逻辑推理
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【单选题】
( )是指国家司法机关及其公职人员依照法定职权和程序适用法律处理案件的专门活动。
①
法律制定
②
法律执行
③
法律适用
④
法律遵守
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【单选题】
法律规范中关于该规范适用的条件的部分为法律规范的( )。
①
假定
②
处理
③
制裁
④
后果
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随机题目
【单选题】
介入幼儿之间冲突的目的是( )。
①
直接解决矛盾冲突
②
双方家长互相争对错
③
让幼儿自己学会解决矛盾
④
替孩子道歉快速解决
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【单选题】
在与下列哪种类型的家长进行沟通时应引导家长积极的眼光看待事物( )
①
攀比好强
②
敏感多疑
③
包办代替
④
护短
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【单选题】
作为幼儿教师,家长与你的看法不同时,你应该说( )
①
您的心情我能理解,您看这样如何......
②
您这种认识绝对是错误的
③
请相信我们,我们是专业的
④
别的家长也不会认同您的观点
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【单选题】
介入幼儿之间冲突的目的?是( )。
①
直接解决矛盾冲突
②
双方家长互相争对错
③
幼儿自己学会解决矛盾
④
替孩子道歉快速解决
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【单选题】
哪一项不是回绝家长时应注意的技巧( )。
①
直接拒绝
②
阐明某种不合理要求对孩子的影响
③
承诺让幼儿在一段时间内养成良好的习惯
④
敬请家长配合,促进孩子健康发展
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【单选题】
下列哪些做法是正确的( )
①
详细描述孩子在幼儿园所做事情的经过并认真评论
②
以专业的眼光向家长提出要求清单
③
开门见山的提出问题,不浪费家长的时间
④
通过幼儿活动的具体事例来沟通
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【单选题】
( )是为了维护面子和自尊
①
过度表扬幼儿
②
包办代替
③
护短
④
攀比好强
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【单选题】
在与崇尚自由的家长进行沟通时不应该如何做( )
①
引导家长相互尊重彼此的文化传统
②
避免与家长在抽象观念上争论
③
指导家长与幼儿建立起的权威型的亲子关系
④
告诉家长让幼儿随心所欲
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【单选题】
与攀比好强的家长正确沟通的策略是( )。
①
让家长将自己的愿望寄托在孩子身上
②
引导家长的平常心对待幼儿
③
让幼儿承担起家长心里是很多政府
④
家长对孩子要有高期望
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【单选题】
下列用语错误的是( )
①
我们一起商量看看怎么做可以帮到他,希望他改掉这个小缺点
②
谢谢您的理解,这是我们应该做的
③
这是规定不允许的,我们不可能做到
④
我们一定认真考虑您的意见
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