【判断题】【消耗次数:1】
法治与法制两个概念相同没有区别。
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相关题目
【判断题】 *法治与法制两个概念相同没有区别。
①  正确
②  错误
【单选题】 法制和法治是两个( )的概念。
①  相同
②  不同
③  意思不一样,用法相同
④  意思一样,用法不同
【判断题】 待业与待岗两个概念含义相同。()
①  正确
②  错误
【单选题】 法制与法治的区别是()。
①  法治是动态的,而法制是静态的
②  法治是资产阶级的,而法制是社会主义的
③  法治针对人治而言,而法制有多种含义
④  法治强调依法办事,而法制强调暴力统治
【多选题】 法治与法制的区别:
①  二者的关注重心不同
②  二者与民主政体的联系不同
③  二者的价值追求也有不同
④  二者没有任何关系
【多选题】 *法治与法制的区别:
①  二者的关注重心不同
②  二者与民主政体的联系不同
③  二者的价值追求也有不同
④  二者没有任何关系
【多选题】 关于法治与法制的区别,下列选项正确的是:
①  法治的政治基础是民主;而法制则不要求有民主的政治基础。
②  法治产生于资本主义时代,只有资本主义社会和社会主义社会才存在;而法制是从法律出现就产生了,伴随着人类社会存在,即存在于奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。
③  法治的基本特征是对于公共权力或国家权力的约束;而法制可能是能够约束权力的法制,也可能是为权力所左右的法制。
④  法治的价值观念是民主、自由、平等、人权;而法制的价值取向是中性的。
【判断题】 黑格尔的“理念”与柏拉图的“理式”是两个相同概念
①  正确
②  错误
【判断题】 疲倦和疲劳是两个相同的概念。
①  正确
②  错误
【判断题】 货币时间价值与投资报酬率是两个意义相同的概念。()
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ()是最早为分科课程提供心理学理论基础的人。
①  杜威
②  夸美纽斯
③  赫尔巴特
④  泰勒
【单选题】 “课程实施过程中主动对课程方案研究的修正,可以作为实施的一部分,而且是成功的实施所必须的”,这种观点是什么样的课程实施观的体现?
①  忠实观
②  参与制定观
③  互动调适观
④  素质教育观
【单选题】 下面不属于现代教学媒体发展趋势的是( )。
①  多媒体化
②  实用化
③  网络化
④  智能化
【单选题】 任何教学模式都是由一定的指导思想、目标、程序、策略和评价等基本要素有机构成的整体,自身都有一套比较完整的结构和机制,这体现了教学模式的( )。
①  整体性
②  简约性
③  操作性
④  针对性
【单选题】 课程内容的选择不受以下哪一种因素的制约?
①  课程目标
②  学生的需要、兴趣和身心发展水平
③  国家统治阶级的需要
④  内容本身的性质
【单选题】 ( )认为:学校或课堂是一个由表达一定的社会意义的各种符号所组成的社会环境。
①  冲突理论
②  互动理论
③  “结构——功能论”
④  分析学派
【单选题】 根据课程实施的五个层面,( )的改变是课程实施取得实质性效果的重要标志。
①  角色或行为
②  组织方式
③  知识和理解
④  教材
【单选题】 课堂问题行为产生的原因主要包括()、()和环境因素。
①  教师的因素、学生身心的因素
②  教师的因素、教材的因素
③  教材的因素、学生身心的因素
④  教材的因素、同伴的压力
【单选题】 以下几种教学模式中,( )突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性,是人类传播系统知识经验最经济的模式之一,也是我国基本的教学模式。
①  传递-接受教学模式
②  自学-指导教学模式
③  引导-发现教学模式
④  情境-陶冶教学模式
【单选题】 以某一类评价对象的群体的整体状况为参照系的评价叫( )。
①  绝对性评价
②  相对性评价
③  个体内差异评价
④  终结性评价