按监督的内容不同划分，法律监督分为事前监督、日常监督和事后监督。

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【判断题】 *按监督的内容不同划分，法律监督分为事前监督、日常监督和事后监督。

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【单选题】根据监督主体的不同，法律监督可以划分为（）。

① 内部监督和外部监督

② 事前监督和事后监督

③ 国家监督和社会监督

④ 一般行政监督和专门行政监督

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【单选题】行政监督的法律监督和工作监督是按什么标准划分的？

① 监督主体划分

② 监督作用划分

③ 监督内容划分

④ 监督方式划分

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【多选题】依监督所处阶段的不同，法律监督可分为（）。

① 事前监督

② 事中监督

③ 事后监督

④ 预防监督

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【多选题】按监督主体划分，行政监督的类型可以划分为

① 外部监督

② 内部监督

③ 法律监督

④ 工作监督

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【多选题】按监督方式划分，行政监督的类型可以划分为

① 法律监督

② 工作监督

③ 一般监督

④ 专业监督

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【多选题】按监督关联结构划分，监督模式可以分为?

① 集中监督模式

② 分散监督模式

③ 分层多极监督模式

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【多选题】以监督过程为标准，可将监督划分为？

① 事前监督

② 事中监督

③ 事后监督

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【多选题】按监督行为的实施与监督客体的行为发生的时序关系，监督模式可划分为?

① 预警监督模式

② 过程监督模式

③ 反馈监督模式

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【单选题】下列哪种行为在我国法律实施的法律监督体系中，属于国家法律监督机关的监督？（）

① 人民代表大会及其常委会对检察院和法院的工作进行监督

② 纪检、监察部门对某法官的违纪行为进行审查

③ 法院对某检察官的犯罪行为进行审理

④ 检察院对某公司经理的贪污犯罪行为起诉后，向该公司提出司法建议

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【判断题】幼儿歌曲《火车开了》和《赛船》不适合做二拍旋律身体摇摆动作。

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【判断题】语言节奏的朗诵既是拍感培养的入门材料，也是理解音乐中的节奏组成成分的入门材料，同时它陪伴幼儿节奏感发展的所有阶段。

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【判断题】在学前儿童阶段需要掌握的结构经验目标有：模仿句、重复句和喊答句。

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【判断题】学前儿童获得织体音乐经验包括有声舞蹈中的声音层次、身体打击乐中的声音层次、打击乐器演奏中的声音层次以及二声部歌唱中的声音层次。

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【判断题】学前儿童的节奏型经验不包括与拍子重音交叉的节奏型。

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【判断题】曲式是音乐作品的结构形式，常用的有二段式、三段式、回旋曲式、变奏曲式、奏鸣曲式等。

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【判断题】幼儿嗓音状态表较自然，却不能音调比较准确的歌唱是因为：一、教师的音调不准；二、幼儿始终不能理解音的高低位置状况。

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【判断题】教师必须把幼儿分辨音的知觉特点与歌唱音的制作特点分别进行处理，针对不同的特点采用不同的办法。

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【判断题】在学前儿童3～4岁年龄段需要他们掌握音层厚与薄的比较。

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【判断题】通过身体肌肉感来理解速度的细微变化，积累有关音乐速度的经验是获得渐快与渐慢音乐经验的获得机制之一。

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