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【单选题】【消耗次数:1】
CD8+T细胞杀伤靶细胞
①
要识别MHCⅠ类分子上的肽类
②
需要替代途径活化补体
③
要识别MHC Ⅱ类分子上的肽类
④
通过Fc受体与包被了抗体的靶细胞结合
⑤
一个CD8+T细胞只杀伤一个靶细胞
参考答案:
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相关题目
【多选题】
Tc 细胞杀伤靶细胞的机制是
①
ADCC
②
CDC
③
释放穿孔素
④
颗粒酶介导的细胞凋亡
⑤
Fas/FasL 介导的细胞凋亡
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【单选题】
APC细胞与T细胞之间相互作用受MHCⅡ类分子限制的是
①
病毒感染细胞与Th细胞
②
病毒感染细胞与Tc细胞
③
单核-巨噬细胞和Th细胞
④
肿瘤细胞与Th细胞
⑤
肿瘤细胞和Tc细胞
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【单选题】
能特异性杀伤靶细胞的细胞是( )
①
CTL细胞
②
Th1细胞
③
Th0细胞
④
B2细胞
⑤
NK细胞
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【多选题】
关于 CD8+T 细胞介导的细胞免疫,下列哪些是正确的?
①
可因接触非特异性抗原而活化
②
CD3 传递第一信号
③
协同刺激信号为第二信号
④
静息状态的 Tc 即可杀伤靶细胞
⑤
杀伤靶细胞的范围比NK 细胞大
查看完整题目与答案
【单选题】
能特异性杀伤靶细胞的是( )
①
CD4<sup>+</sup> Th1细胞
②
CD4<sup>+</sup> Th2细胞
③
CD4<sup>+</sup> Th0细胞
④
CD8<sup>+</sup> CTL细胞
⑤
NK细胞
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【单选题】
关于 Tc 杀伤靶细胞的作用,下列哪项是正确的?
①
取决于可溶性因子,无需细胞直接接触
②
作用无特异性
③
不需细胞因子参与
④
不需要抗原刺激
⑤
有EDTA存在时不能发生
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【单选题】
Tc细胞与靶细胞相互作用
①
受MHC-I类分子限制,不具抗原特异性
②
受MHC-Ⅱ类分子限制,不具抗原特异性
③
受MHC-I类分子限制,具有抗原特异性
④
受MHC-Ⅱ类分子限制,具有抗原特异性
⑤
以上都不是
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【单选题】
MHC分子参与下列哪些细胞的分化过程?
①
造血干细胞分化为淋巴干细胞
②
淋巴样组细胞分化为前T淋巴干细胞
③
前T淋巴干细胞分化为成熟T淋巴细胞
④
成熟T淋巴细胞分化为记忆T淋巴细胞
⑤
淋巴样组细胞分化为B细胞
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【单选题】
不表达HLA-Ⅰ类分子的细胞是( )
①
T细胞
②
B细胞
③
单核细胞
④
中性粒细胞
⑤
神经细胞
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【单选题】
T细胞表面识别结合特异性抗原的受体是( )
①
CD3
②
TCR
③
CD2
④
CD4
⑤
CD8
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随机题目
【单选题】
口语交际的引入包括事件性引入和( )。
①
功能性引入
②
习惯性引入
③
主动引入
④
学生引入
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【单选题】
实施个性化教学策略的一个重要方法是( )。
①
专题作业
②
习惯养成
③
拓展阅读
④
写作功能
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【单选题】
小学生作文训练的突破口是( )。
①
开发创造潜能
②
多读多练
③
多读课外书
④
针对性的训练
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【单选题】
1、小学阶段,作文训练的主人是( )。
①
学生
②
老师
③
家长
④
老师和学生
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【单选题】
实施兴趣性教学策略的一个重要方法是( )。
①
专题作业
②
习惯养成
③
拓展阅读
④
游戏式学习
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【判断题】
在语文评价内容方面,应以语文教学目标为准则,突出考核能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
伴随语境教学指的体态语教学、情境语境和背景语境。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作文能力是小学生科学文化素质和劳动技能素质的重要组成部分。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中学阶段是语言发展的最佳年龄期。
①
正确
②
错误
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【判断题】
写作文也是小学生提高心理素质的重要途径。
①
正确
②
错误
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