【单选题】【消耗次数:1】
诱导免疫耐受性
T细胞需要较大剂量抗原
颗粒性抗原容易诱发
新生期比成年动物更易建立
B细胞的无应答状态持续时间比T细胞长
低剂量的TD抗原不能诱导免疫耐受
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【单选题】 对免疫耐受性的描述哪一项是错误的?
①  T细胞比B细胞易于诱导对抗原的耐受性
②  多种抗原都可诱导T和B细胞产生耐受
③  T细胞耐受性持续时间比B细胞耐受为短
④  胚胎期淋巴细胞接触过的抗原,往往在出生后对这些抗原产生免疫无反应性
⑤  机体产生对胸腺依赖抗原的耐受剂量不同
【单选题】 诱导免疫耐受宜采用下述哪种方法?
①  皮内注射凝集的抗原
②  静脉内注射凝集的抗原
③  肌肉内注射解聚的抗原
④  静脉内注射解聚的抗原
⑤  皮内、皮下同时注射抗原
【单选题】 TD抗原引起的免疫应答的特点是:
①  产生免疫应答的细胞为B1细胞
②  只引起体液免疫应答,不能引起细胞免疫应答
③  可直接作用于T、B淋巴细胞产生免疫应答
④  只引起细胞免疫应答,不能引起体液免疫应答
⑤  可形成记忆细胞
【单选题】 提呈抗原信息给CD4+T细胞的抗原提呈细胞是
①  B淋巴细胞
②  活化的T细胞
③  巨噬细胞
④  树突状细胞
⑤  以上均可以
【单选题】 关于T细胞和B细胞介导的免疫应答,下列哪项是错误的?
①  对TD-Ag的应答都产生记忆细胞
②  均产生效应产物
③  效应产物的作用都是特异的
④  都能形成免疫耐受
⑤  对TD-Ag的应答均需APC处理和提呈抗原
【单选题】 关于T淋巴细胞和B淋巴细胞介导的免疫应答,下列哪项是错误的?
①  对TD抗原的应答都产生记忆细胞
②  对TD抗原的应答都需APC处理和呈递抗原
③  都产生效应产物
④  效应产物的作用均是特异的
⑤  都能形成免疫耐受
【单选题】 T细胞表面识别结合特异性抗原的受体是( )
①  CD3
②  TCR
③  CD2
④  CD4
⑤  CD8
【单选题】 T和B淋巴细胞在接触抗原后繁殖的主要场所是
①  肝和淋巴结
②  脾和淋巴结
③  骨髓和淋巴结
④  淋巴结
【单选题】 抗原提呈细胞不包括( )
①  树突状细胞
②  朗格汉斯细胞
③  巨噬细胞
④  B细胞
⑤  肥大细胞
【判断题】 O型血的红细胞膜上含有A抗原和B抗原。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 幼儿的思维发展水平决定了他们不可能获得抽象的概念层次和理论层次的知识。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童科学教育活动内容的选择应遵循科学自身的规律和特点。
①  正确
②  错误
【判断题】 清代同文馆中“格致”一科的设置,是我国设置自然科学教育课程的开端。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下属于0-3岁儿童科学教育内容的是( )。
①  感知动植物的生长变化规律
②  感知、辨认亲近人的声音
③  探索发现光和影的关系
④  初步了解各种电的来源
【单选题】 以下不属于学前儿童科学教育活动特性的是( )。
①  教育结果的理论性
②  教育结果的经验性
③  教育内容的生成性
④  教育过程的探究性
【判断题】 后现代视野中的师幼关系,充满了对权威的消解和民主平等的对话,同时也提倡对话中的反思批判精神。
①  正确
②  错误
【判断题】 运用讲解法时,教师支配决定着活动,是活动的中心。
①  正确
②  错误
【判断题】 皮亚杰把儿童比喻成科学家,意指儿童像科学家一样,通过自身和周围世界的相互作用,自己见过关于客观世界的科学认识。
①  正确
②  错误
【判断题】 制定学前儿童科学教育的目标应以学前儿童的认知特点为依据。
①  正确
②  错误
【判断题】 3岁幼儿尚无法形成对于“白天”“晚上”的时间知觉。
①  正确
②  错误