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【判断题】【消耗次数:1】
企业对境外经营财务报表进行折算时,资产负债表各项目均采用资产负债表日的即期汇率折算,利润表各项目均采用交易发生日的即期汇率或与交易发生日即期汇率近似的汇率折算。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
企业对境外经营财务报表进行折算时,资产负债表各项目均采用资产负债表日的即期汇率折算,利润表各项目均采用交易发生日的即期汇率或与交易发生日即期汇率近似的汇率折算。()
①
正确
②
错误
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【多选题】
在外币报表折算时,应当按照资产负债表日的即期汇率折算的项目有( )。
①
货币资金
②
持有至到期投资
③
长期借款
④
应付账款
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【多选题】
在对外币报表折算时,应当按照资产负债表日的即期汇率折算的项目有( )。
①
固定资产
②
长期股权投资
③
长期借款
④
资本公积
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【判断题】
小企业对外币财务报表进行折算时,应当采用资产负债表日的即期汇率对外币资产负债表、利润表和现金流量表的所有项目进行折算。( )
①
对
②
错
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【单选题】
在对外币报表折算时,不应当按照资产负债表日的即期汇率折算的项目是( )。
①
资本公积
②
长期股权投资
③
长期借款
④
固定资产
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【多选题】
根据现行会计准则,外币报表折算时,下列项目中不能采用资产负债表日即期汇率进行折算的有( )。
①
营业成本
②
营业收入
③
未分配利润
④
长期股权投资
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【多选题】
假如某企业某期末在外币资产负债表中对“固定资产”项目进行折算时采用了期末即期汇率作为折算汇率,则该企业采用的外币报表折算方法不可能是( )。
①
流动与非流动项目法
②
货币与非货币项目法
③
现行汇率法
④
时态法
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【多选题】
根据我国现行会计准则,外币报表折算时,我国采用现行汇率法。下列项目中需要采用资产负债表日即期汇率进行折算的有( )。
①
存货
②
应收账款
③
无形资产
④
短期借款
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【多选题】
小企业对外币财务报表进行折算时,对外币资产负债表、利润表和现金流量表的所有项目进行折算采用的汇率不包括( )。
①
资产负债表日的即期汇率
②
交易发生日的即期汇率
③
与交易发生日即期汇率近似的汇率
④
可以自由选择
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【判断题】
企业记账本位币发生变更的,其比较财务报表应当以变更当日的即期汇率折算所有资产负债表和利润表项目。( )
①
对
②
错
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随机题目
【单选题】
在设计高结构教育活动时( )
①
活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向
②
教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛,活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化
③
是一个先内容、后目标的过程
④
活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”,以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心,将上位的课程目标层层分解,落实到每一个具体的教育活动中
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【单选题】
在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时( )
①
教师不过多控制活动的环节,多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程
②
活动形式以个别为主,活动方法以幼儿的主动活动为主
③
教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动
④
设计者会以自身为中心,按照周密的预设环节开展活动
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【判断题】
幼儿园教育活动设计的目标模式,以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计。
①
正确
②
错误
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【判断题】
一般而言,活动的结构化程度越高,活动方法越较多突出教师的指导作用。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
完全由教师预设的活动是“高结构活动”。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种能力的发展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园教育活动只能按照所属领域进行分类。
①
正确
②
错误
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【单选题】
按教育活动的组织形式,将幼儿园教育活动分为( )
①
语言教育活动、计算教育活动、常识教育活动、音乐教育活动、美术教育活动和体育活动
②
无结构教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动
③
大组活动、小组活动和个别活动
④
游戏活动和教学活动
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【单选题】
高结构化的教学活动( )
①
由幼儿与教师共同确定活动的目标
②
活动的动机主要是幼儿的需要
③
活动主要由幼儿发起
④
活动强调结果
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