【判断题】【消耗次数：1】
企业因经营所处的主要经济环境发生重大变化，确需变更记账本位币的，应当采用变更当日的即期汇率将所有项目折算为变更后的记账本位币。（ ）
①
正确
②
错误
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
企业因经营所处的主要经济环境发生重大变化，确需变更记账本位币的，应当采用什么汇率，将所有项目折算为变更后的记账本位币。
①
当期期末汇率
②
变更当日的即期汇率的近似汇率
③
当期平均汇率
④
变更当日的即期汇率
【多选题】
交易性金融资产采用公允价值确定日的即期汇率折算，折算后的记账本位币金额与原记账本位币金额的差额，不应计入（ ）。
①
公允价值变动损益
②
财务费用
③
营业外支出
④
其他综合收益
【简答题】
什么是记账本位币？如何选择记账本位币？
【单选题】
关于记账本位币，下列表述错误的是（ ）
①
记账本位币是指日常登记账簿和编制财务会计报告用以计量的货币
②
收支业务以人民币以外的货币为主的单位不能选定其他货币作为记账本位币
③
我国会计核算原则上以人民币为记账本位币
④
以人民币以外货币作为记账本位币的，在编制财务会计报告时应折算成人民币反映
【单选题】
关于记账本位币，下列说法中表述错误的是( )。
①
记账本位币是指登记账簿和编制财务会计报告用以计量的货币
②
我国会计核算原则上以人民币为记账本位币
③
法律不允许收支业务以人民币以外的货币为主的单位选定某种货币作为记账本位币
④
以人民币以外的货币为记账本位币的，在编制财务会计报告时应折算成人民币反映
随机题目
【单选题】
下列哪一项不是评价的目的（）
①
全面了解数学学习的过程和结果
②
激励学生学习以及改进教师教学
③
全面评价学生在知识技能、数学思考、问题解决和情感态度等方面的表现
④
考查学生是否聪明
【单选题】
以下哪一项不是《100以内数的认识》的教学目标（ ）
①
初步认识100以内的数，掌握两位数的组成
②
理解位值制，认识计数单位“百”
③
感悟计数单位间的十进关系
④
培养学生的数创新能力，发展数学学科素养