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【单选题】【消耗次数:1】
蒙台梭利认为,三岁前的孩子透过潜意识的( )吸收周围事物。
①
接纳性心智
②
吸收性心智
③
交流
④
语言
参考答案:
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相关题目
【单选题】
蒙台梭利认为,教师的作用是( )
①
倾听者、观察者
②
组织者、领导者
③
观察者、指导者
④
主导者、组织者
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【多选题】
蒙台梭利认为儿童的心理发展具有()。
①
节律性
②
阶段性
③
规律性
④
不确定性
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【单选题】
提出儿童具有吸收的心智的教育家是
①
福禄贝尔
②
夸美纽斯
③
蒙台梭利
④
维果茨基
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【单选题】
蒙台梭利把幼儿的心理称为()。
①
有吸收力的心理
②
封闭的心理
③
有经验的心理
④
敏感的心理
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【单选题】
蒙台梭利认为应该为幼儿提供真实与()的环境
①
有规律
②
自然
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【简答题】
在蒙台梭利课程中,[填空1]、[填空2]和[填空3]是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱?
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【多选题】
下列关于蒙台梭利的描述正确的有
①
她是幼儿园的创立者
②
她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩
③
她强调儿童的感官训练
④
她是唯理论的代表人物
⑤
蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱是自由、作业和秩序
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【简答题】
在蒙台梭利教育体系中,[填空1],[填空2]和秩序是蒙台梭利为儿童营造的三根主要支柱;[填空3], 感官训练,肌肉训练[填空4]是蒙台梭利课程模式的主要内容
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【判断题】
蒙台梭利大力提倡儿童的游戏。
①
正确
②
错误
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【单选题】
蒙台梭利的教育研究最初是针对()。
①
问题儿童
②
低能儿童
③
残疾儿童
④
贫困儿童
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随机题目
【单选题】
6,则通过栈的作用后可以得到的输出序列为()。
①
5,3,4,6,1,2
②
3,2,5,6,4,1
③
3,1,2,5,4,6
④
1,5,4,6,2,3
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【单选题】
输出和
①
计算方法
②
排序方法
③
解决问题的有限运算步骤
④
程序设计方法
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【单选题】
设二维数组A[0..m-1][0..m-1]按行优先顺序存储,则元素A[i][j]的地址为
①
LOG(A[0][0])+(i*m+j)
②
LOG(A[0][0])+(i*n+j)
③
LOG(A[0][0])+[(i-1)*n+j-1]
④
LOG(A[0][0])+[(i-1)*m+j-1]
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【单选题】
在二叉排序树中插入一个结点的时间复杂度为()。
①
O(1)
②
O(n)
③
O(log2n)
④
O(n2)
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【单选题】
一个队列的入队序列是1,2,3,4,则队列的输出序列是
①
1,2,3,4
②
4,3,2,1
③
1,4,3,2
④
3,2,4,1
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【单选题】
设一棵三叉树中有2个度数为1的结点,2个度数为2的结点,2个度数为3的结点,则该三叉树中有()个度数为0的结点。
①
5
②
6
③
7
④
8
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【单选题】
设有一组初始记录关键字序列为(34,76,45,18,26,54,92),则由这组记录关键字生成的二叉排序树的深度为()。
①
4
②
5
③
6
④
7
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【单选题】
单链表的存储密度
①
大于1
②
等于1
③
小于1
④
不能确定
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【单选题】
设某棵二叉树的高度为10,则该二叉树上叶子结点最多有()。
①
20
②
256
③
512
④
1024
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【单选题】
二路归并排序的时间复杂度为()。
①
O(n)
②
O(n2)
③
O(nlog2n)
④
O(1og2n)
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