以下不属于0-3岁婴幼儿保育内容的是（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 科学喂养

② 日常护理

③ 预防常见疾病与意外伤害

④ 认知发展教育

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相关题目

【单选题】 0-3岁婴幼儿保育与教育的主体是（）。

① 早教机构

② 早教教师与教养人

③ 0-3岁婴幼儿

④ 家庭

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【判断题】 0-3岁婴幼儿的教育主要包括：动作发展教育、认知发展教育、语言发展教育、情感与社会发展教育。

① 正确

② 错误

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【判断题】 0-3岁婴幼儿保育与教育的内容方面，应该学习多于生活。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下不属于0-3岁婴幼儿保教机构环境配备原则的是（）。

① 安全性原则

② 探究性原则

③ 多样性原则

④ 一致性原则

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【多选题】 0-3岁婴幼儿的卫生护理应注意

① 做好衣物的清洗和晾晒

② 注意婴幼儿个人卫生

③ 经常锻炼身体

④ 婴幼儿的日常生活用品要定期消毒

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【多选题】 0-3岁婴幼儿食物喂养方面应注意以下问题：

① 由母乳喂养逐渐过渡到食用多种食物

② 健康安全地进食

③ 采用适宜的烹调方式

④ 每日饮足够量的水

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【单选题】 0-3岁婴幼儿的保育与教育机构的基本定位是教育性和（）。

① 服务性

② 营利性

③ 非正规性

④ 指导性

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【单选题】 0-3岁婴幼儿保育与教育工作中的首要原则是（）。

① 安全性原则

② 自然性原则

③ 赏识性原则

④ 适时性原则

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【多选题】 0-3岁婴幼儿身体发展的家庭教育指导问题涉及

① 自我保护

② 生活起居

③ 卫生护理

④ 食物喂养

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【单选题】以下不属于0-3岁儿童数学教育目标的是：（）。

① 听数字看物体

② 具备前后方位意识

③ 能比较长短

④ 用简单的数学方法解决简单的问题

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随机题目

【单选题】最基本的时间数列是

① 绝对数时间数列

② 相对数时间数列

③ 平均数时间数列

④ 时点数列

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【单选题】一般平均数与序时平均数的共同点是

① 两者都是反映现象的一般水平

② 都可消除现象在时间上波动的影响

③ 都是反映同一总体的一般水平

④ 共同反映同质总体在不同时间上的一般水平

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【单选题】已知各时期环比发展速度和时期数，便能计算出

① 平均发展速度

② 平均发展水平

③ 各期定基发展速度

④ 各期逐期增长量

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【单选题】如果时间数列的逐期增长量大致相等，则适宜配合

① 直线模型

② 抛物线模型

③ 曲线模型

④ 指数曲线模型

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【单选题】用最小平方法配合直线趋势，如果y=a+bx中b为负值，则这条直线呈

① 下降趋势

② 上升趋势

③ 不升不降

④ 无法确定

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【判断题】将总体系列不同的综合指标排列起来就构成时间数列。

① 正确

② 错误

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【判断题】半数平均法的数学依据是变量的实际值与理论值的离差平方和为最小。

① 正确

② 错误

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【判断题】间隔相等的间断时点数列序时平均数的计算采用“首尾折半简单算术平均法”

① 正确

② 错误

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【判断题】用水平法计算的平均速度，实质上只反映了现象首末水平的变化。

① 正确

② 错误

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【判断题】用半数平均法修匀时间数列时，如果所给时间数列为奇数项，则可把时间数列的第一项删去。

① 正确

② 错误

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