【单选题】【消耗次数:1】
国际上通用的丹佛智力发育筛查法主要用于( )的儿童。
0-3岁
0-6岁
0-12岁
3-6岁
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相关题目
【多选题】 0-6岁儿童家庭与社区的合作内容有
①  亲职教育
②  家长沙龙
③  卫生保健服务保障
④  教育资源利用
【多选题】 0-3岁婴幼儿智力启蒙时应注意
①  摒弃只重言语智能和数理逻辑智能培养的狭隘思路
②  注重对基本能力的培养、重在启蒙
③  充分利用游戏的作用
④  切记攀比
【多选题】 0-3岁儿童家园沟通信息的方法有
①  多媒体沟通法
②  问卷调查法
③  家访法
④  宣传法
【判断题】 相对于0-3 岁儿童的家园合作, 幼儿园在3-6 岁儿童的家园合作中的主导性增强的同时,主动性、责任性也更强。
①  正确
②  错误
【单选题】 3-6岁儿童的思维以( )为主。
①  直观行动思维
②  抽象逻辑思维
③  具体形象思维
④  感知运动思维
【单选题】 以下属于0-3岁儿童科学教育内容的是( )。
①  感知动植物的生长变化规律
②  感知、辨认亲近人的声音
③  探索发现光和影的关系
④  初步了解各种电的来源
【单选题】 0-3岁婴幼儿保育与教育的主体是( )。
①  早教机构
②  早教教师与教养人
③  0-3岁婴幼儿
④  家庭
【多选题】 3-6岁儿童家园合作形式有
①  家长沙龙
②  开放日活动
③  家园联系册
④  家长学校
【单选题】 3-6岁儿童注意的特点是( )。
①  注意的稳定性好
②  无意注意占优势地位
③  有意注意占优势地位
④  有意后注意占优势地位
【多选题】 3-6岁儿童的词汇发展的特点有()。
①  词汇数量在不断增加
②  词汇量随着年龄的增长而增加
③  儿童掌握词类的范围不断扩大
④  儿童对词义的理解不断确切和深化
随机题目
【单选题】 我们想问题、办事情的出发点应该是
①  人们的主观愿望
②  先进分子的要求
③  客观存在的事实
④  正确的指导思想
【单选题】 在19世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是
①  法国里昂工人起义
②  英国宪章运动
③  芝加哥工人起义
④  德国西里西亚纺织工人起义
【单选题】 事物发展的源泉和动力是
①  量和质的相互转化
②  肯定和否定的相互转化
③  矛盾的统一性和斗争性
④  矛盾双方的互相排斥.互相否定
【单选题】 资本有机构成的提高一般是以
①  社会总资本的增大为前提
②  生产资本的增大为前提
③  流通资本的增大为前提
④  不变资本的增大为前提
【单选题】 “意识是客观存在的主观映象”的命题是指
①  意识是主体和客体连结和转化的中介
②  意识是客观精神的主观映象
③  意识的形式和内容是客观的
④  意识的内容是客观的,形式是主观的
【单选题】 在工作中防止“过”或“不及”的关键在于
①  抓住事物的主要矛盾
②  认识事物的量
③  确定事物的质
④  把握事物的度
【单选题】 区分事物质的依据是
①  事物的本质属性
②  事物各方面属性的总和
③  事物量的规定性
④  人的直觉
【多选题】 下列选项中,体现量变引起质变这一哲学道理的有
①  千里之堤,溃于蚁穴
②  水滴石穿,绳锯木断
③  近朱者赤,近墨者黑
④  不积细流,无以成江海
【多选题】 德国古典哲学的代表性人物是
①  康德
②  黑格尔
③  费尔巴哈
④  笛卡尔
【多选题】 作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是
①  巴黎公社
②  1831年和1834法国里昂工人两次起义
③  1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动
④  1844年德国西里西亚纺织工人起义