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【单选题】【消耗次数：1】
李总经常采用从组织的顶层分解至底层的方法来分解组织目标，他的这种方法被称作（ ）。
① 头脑风暴法
② PEST分析法
③ 德尔菲法
④ 目标管理
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【单选题】 李总经常采用从组织的顶层分解至底层的方法来分解组织目标，他的这种方法被称作（ ）。
①  头脑风暴法
②  PEST分析法
③  德尔菲法
④  目标管理
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【单选题】 德尔菲法与头脑风暴法最明显的区别是（ ）。
①  德尔菲法的不署名
②  专家的数量
③  有无主持人
④  预测时期的长短
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【单选题】 在人力资源现状分析中经常使用德尔菲法，德尔菲法属于哪种分析方法（　　）。
①  案例分析法
②  专家分析法
③  预测分析法
④  抽样问卷分析法
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【多选题】 德尔菲法是（ ）预测方法。
①  定量
②  定性
③  专家意见
④  特殊
⑤  因果分析
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【判断题】 德尔菲法是一种定量决策方法
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据PEST分析法，劳动和社会保障属于组织的（）环境。
①  技术
②  经济
③  政治法律
④  社会文化
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【单选题】 关于PEST分析法，说法不正确的是？
①  在进行组织的内部环境分析时使用
②  是一种系统化的分析方法
③  能识别对组织有冲击作用的力量
④  能够分析组织的外部环境对于战略的影响
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【判断题】 财务分析的方法主要有比较分析法、比率分析法和因素分析法。（　　）
①  对
②  错
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【判断题】 PEST宏观环境分析法是用于分析企业内部环境因素的方法。（ ）
①  正确
②  错误
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【判断题】 德尔菲法就是让专家在一起讨论，以取得共识的方法。
①  正确
②  错误
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随机题目
【判断题】 所谓数学的认识价值，是指学习和掌握数学科学知识及其过程在发展人的认识能力上所具有的教育作用和意义。
①  正确
②  错误
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【判断题】 从文件和实践两方面情况分析，英国数学课程有两个显著特色：一为数学应用；二为课程综合。
①  正确
②  错误
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【判断题】 中学数学教学研究的综合性是指中学数学教学是一门与数学、哲学、教育学、心理学、逻辑学等学科相关联的综合性学科。
①  正确
②  错误
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【判断题】 关于中学数学教学的问题。主要是在一般教学理念下，研究新课程下的数学教学观、数学教学的特点、数学教学设计等重要课题。
①  正确
②  错误
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【判断题】 与以往的高中数学课程相比，这次课程标准更加突出抽象性。
①  正确
②  错误
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【单选题】 交流对数学学习十分重要，交流可以帮助学生学生在非正式的、直觉的观念与下列哪项之间建立起联系（　 ）.
①  合情推理
②  数学概念
③  抽象的数学语言
④  数学思维
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【单选题】 回顾数学的发展历史，非欧几何、抽象理论是何时产生出现的？（　 ）.
①  19世纪中叶
②  20世纪中叶
③  19世纪末
④  20世纪末
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【单选题】 如1kg大米有多少粒米？调查某一公司职工工资是，平均数、中位数以及众数哪个更具代表性？解决这些问题用到了“数学基础”内容中的哪部分（　 ）.
①  数学和人类社会
②  周围的统计
③  社会生活中的数学考察
④  数学的统计
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【单选题】 “使学生依据数理关系，推出事物的当然结果”是在我国公布的哪项纲要的教学目的中提出（　 ）.
①  《全日制普通高级中学数学教学大纲》
②  《高中数学学习指导纲要》
③  《初级中学算学课程纲要》
④  《普通高中课程纲领》
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【单选题】 国家数学教师协会（NCTM）作为美国数学教育的改革倡导者，先后建立了三方面的标准，以下哪项不是（　 ）.
①  数学
②  教学
③  教师
④  考核
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