书面语言沟通过程中，递送书面材料时应当考虑的内容不包括（）。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 递送给哪些人

② 他们会提出何种反驳论点及论据

③ 他们对这个议题是否事先有所了解

④ 如何组织这份文件

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【单选题】书面语言沟通过程中，递送书面材料时应当考虑的内容不包括（）。

① 递送给哪些人

② 他们会提出何种反驳论点及论据

③ 他们对这个议题是否事先有所了解

④ 如何组织这份文件

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【单选题】递送书面材料时要考虑很多问题，不包括？

① 沟通技巧

② 他们会提出何种反驳论点及论据

③ 他们对这个议题是否事先有所了解

④ 是否需要复制若干副本送给其他人

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【单选题】语言沟通又包括口头语言、书面语言、图片或图形等。

① 对

② 错

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【单选题】诊断小学生书面语言和口头语言差别的参数不包括（）

① 情镜性

② 词语的多样性

③ 对客观事物质量特征的反映

④ 对事物主观的印象

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【判断题】语言分口头语言和书面语言。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是从书面语言中获得信息的心理过程。

① 写字

② 拼音

③ 阅读

④ 识字

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【判断题】扬雄方言的研究对象是书面语言。

① 正确

② 错误

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【多选题】把书面语言转化成生活语言，要求（），启迪思维

① A.联系实际

② B.通俗易懂

③ C.形象生动

④ D.风趣幽默

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【多选题】语言教育活动方案是将（）形成书面语言载体的形式。

① 活动目标

② 活动内容

③ 活动准备

④ 活动流程

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【判断题】语言角的主要作用是让儿童练习书面语言表达。

① 正确

② 错误

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【判断题】被拒绝型幼儿通常有不良的社会印象，容易遭到同伴的排斥。

① 正确

② 错误

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【多选题】帮助幼儿掌握有效的情绪调节方法有（）。

① 限制感觉的输入

② 提示和示范冷静

③ 给予选择

④ 积极反馈

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【多选题】亲社会行为可以帮助幼儿（）。

① 满足感

② 成就感

③ 成为其他幼儿学习范例

④ 形成积极群体意识

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【单选题】（）是指幼儿与他人共同享用某种资源的行为,如把自己的零食分给小朋友们吃,和小朋友们一起玩自己喜欢的玩具等。

① 分享行为

② 合作行为

③ 关心行为

④ 同情

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【单选题】（）是学前儿童成长过程中不可或缺的一种人际关系。

① 师幼关系

② 同伴关系

③ 亲子关系

④ 人际关系

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【单选题】（）幼儿和受欢迎型幼儿一样，喜欢交往，他们在交往中活跃、主动，但常采取不友好的交往方式

① 受欢迎型

② 一般型

③ 被忽视型

④ 被拒绝型

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【判断题】幼儿教师可以辅助使用图片或情景模拟的方式来帮助幼儿掌握人物的情绪信息

① 正确

② 错误

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【判断题】依恋关系明确期，婴儿已经出现了对自己熟悉的人的识别或再认。

① 正确

② 错误

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【多选题】利他动机包含（）。

① 安慰

② 同情

③ 帮助

④ 合作

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【多选题】低年龄段的幼儿交往中常出现的是（）和（）交往。

① 平行交往

② 非言语交往

③ 直接交往

④ 单向交往

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