持续改善常用工具中的“鱼刺图”是指（　　）。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 帕累托分析图（排列图）

② 因果分析图

③ 直方图

④ 散布图

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】用以分析质量特性与原因关系的图叫排列图。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】排列图是分析质量数据分布状况的工具。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】帕累托图这作为一种质量管理工具，其根本思想是“二八原则”。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】排列图是用于研究___的工具。

① 正常波动与异常波动

② 寻找最优水平，找出差距，促进质量改进

③ 分析不同变量间相关关系

④ 显示各个原因变量的作用，识别改进机会

查看完整题目与答案

【判断题】在UML中，系统分析阶段可以使用使用到类图、状态图、顺序图、活动图。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】对于分层的DFD，父图与子图的平衡指( )。

① 父图与子图的输入输出数据流必须相同

② 子图必须继承父图的输入输出流

③ 父图与子图相应的输入输出数据流名字保持一致

④ 子图可以自己输入输出数据流

查看完整题目与答案

【单选题】程序流程图、N-S图和PAD图是( )时使用的表达工具。

① 设计阶段的概要设计

② 设计阶段的详细设计

③ 编码阶段

④ 测试阶段

查看完整题目与答案

【判断题】积木分析法的重要工具是金融产品回报图

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】结构化分析方法以数据流图、( )和加工说明等描述工具，即用直观的图和简洁的语言来描述软件系统模型。

① DFD图

② PAD图

③ IPO图

④ 数据字典

查看完整题目与答案

【单选题】下列工具中属于需求分析常用工具的是( )。

① PAD

② PFD

③ N-S

④ DFD

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】 BE直接教学模式的内容不包括( )

① 语言

② 数学

③ 阅读

④ 音乐

查看完整题目与答案

【单选题】海伊斯科普课程的理论基础是( )

① 皮亚杰的儿童发展理论

② 斯金纳的操作性条件反射理论

③ 杜威的生活教育理论

④ 维果茨基的最近发展区理论

查看完整题目与答案

【单选题】方案教学的最重要的特征是着意将活动的努力放置于( )

① 提出问题的答案

② 寻找问题的答案

③ 解决问题的答案

④ 评价问题的答案

查看完整题目与答案

【单选题】方案教学的历史源于( )

① 克伯屈设计教学法

② 蒙台梭利教学法

③ 陈鹤琴活教育理念

④ 杜威生活教育理论

查看完整题目与答案

【单选题】就学的观点来看，方案教学强调孩子要( )参与研究方案

① 被动

② 引导

③ 主动

④ 强制

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴教育思想受到国外( )理论的影响

① 维果茨基

② 杜威

③ 皮亚杰

④ 蒙台梭利

查看完整题目与答案

【单选题】陶行知认为，当时我国的幼儿园害了三种病，不包括( )

① 浪费病

② 外国病

③ 花钱病

④ 富贵病

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴认为，幼儿园课程的编制要符合( )

① 中国教育目标

② 中国国情

③ 世界教育潮流

④ 世界教育目标

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴提出，儿童教育是幼稚园和( )共同的责任

① 社会

② 社区

③ 家庭

④ 母亲

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴提出，幼稚园的课程可以用( )为中心的

① 自然、历史

② 自然、家庭

③ 自然、社会

④ 家庭、社会

查看完整题目与答案