【多选题】【消耗次数：1】
《建设工程监理规范》规定，建设单位、设计单位、施工单位、监理单位各方共同使用的通用表有（ ）
①
监理工作联系单
②
监理工程师通知单
③
监理工程师通知回复单
④
工程变更单
⑤
会议通知单
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
根据《建设工程监理规范》，工程监理单位调换专业监理工程师时，总监理工程师应（）
①
征得质量监督机构书面同意
②
征得建设单位书面同意
③
书面通知施工单位
④
书面通知建设单位
【单选题】
建设单位或施工单位提出的工程变更，应由总监理工程师组织专业监理工程师审查，审查同意后，再由建设单位转交( )编制设计变更文件。
①
原设计单位
②
现设计单位
③
监理单位
④
施工单位
【单选题】
总监理工程师签署《工程竣工预验报验单》后，还需要编写( )。
①
《工程开工报审表》
②
《建筑材料报审表》
③
《工程质量事故处理方案报审表》
④
《工程质量评估报告》
【多选题】
总监理工程师在项目监理工作中的职责包括（ ）
①
审查和处理工程变更
②
审批项目监理实施细则
③
负责隐蔽工程验收
④
主持整理工程项目的监理资料
⑤
当人员需要调整时，向监理公司提出建议
【单选题】
当专业监理工程师需要调整时，（）。
①
监理单位应征得建设单位同意并书面通知建设单位
②
监理单位不需征得建设单位同意可以自行调整
③
总监理工程师应书面通知建设单位和承包单位
④
总监理工程师只需征得建设单位口头同意即可
随机题目
【多选题】
等高线的特点有（）
①
A同一等高线上，各点的高程相等
②
B同一幅等高线图上，等高距相等
③
C等高线数值大，海拔高；等高线数值小、海拔低
④
D等高线越密集、坡度陡；等高线越稀疏、坡度缓
【单选题】
下来关于翻转课堂课前任务和传统课堂预习的说法正确的是：
①
A.传统课堂的预习是翻转课堂课前任务的简化版
②
B.翻转课堂课前任务是由老师提供学习支架的
③
C.这两者并没有十分明显的区别
④
D.翻转课堂课前任务依靠学生自由发挥，不需要学习反馈
【单选题】
引起学生对学习内容注意的策略中，激发探究的作用在于：
①
A.让学生在所学知识和实际生活之间建立有效的联系
②
B.引起学生探究学习内容的好奇心
③
C.让学生在脱离教师帮助的情况下，自己学习教学内容
④
D.让学生在开始学习之前，建立学习的信心