【判断题】【消耗次数:1】
基坑是指在基础设计位置按基底标高和基础平面尺寸所开挖的土坑。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 基坑开挖时,应经常复测检查:平面控制桩及水准点、水平标高 、 基坑平面位置 、 边坡坡度 、边坡含水量。
①  正确
②  错误
【单选题】 石桥基础按设计图示尺寸以()计算。
①  数量
②  长度
③  面积
④  体积
【判断题】 按地基持力层承载力计算基底尺寸时,偏心荷载作用下的基础和中心荷载作用下的基础的计算步骤相同。()
①  正确
②  错误
【判断题】 按地基持力层承载力计算基底尺寸时,偏心荷载作用下的基础和中心荷载作用下的基础的计算步骤相同。()
①  正确
②  错误
【判断题】 砖基础算量按设计图示尺寸以长度计算。
①  正确
②  错误
【判断题】 基坑开挖应按设计和施工方案的要求,分层、分段、均衡开挖
①  正确
②  错误
【判断题】 机械开挖基坑,应挖至设计坑底标高或边坡边界,不得预留一定厚度土层。
①  正确
②  错误
【单选题】 基坑挖至基底设计标高并清理后,施工单位岿须会同建设、监理、勘察、设计等单位共同进行( )。
①  图纸会审
②  验槽
③  技术交底
④  安全交底
【单选题】 关于深基坑开挖下列说法明显错误的是()。
①  分层开挖、严禁超挖
②  开槽支撑、先挖后
③  坑底防浸水
④  尽快浇筑基础垫层
【单选题】 基坑开挖分为无支护开挖和有支护开挖,其中( )是无支护开挖。
①  SMW工作法
②  地下连续墙
③  土钉墙
④  放坡开挖
随机题目
【单选题】 程序教学的提出者是( )。
①  华生
②  斯金纳
③  加涅
④  布卢姆
【单选题】 在限定时间内产生大量的观念,体现了创造性思维的( )特征。
①  灵活性
②  独创性
③  发散性
④  流畅性
【单选题】 加涅将学习分为五种类型的依据是( )。
①  不同的学习结果
②  学习层次的高低
③  学习情境的简繁
④  学习水平的优劣
【单选题】 “举一反三”、“闻一知十”是指( )。
①  定势
②  迁移
③  应用
④  技能
【单选题】 为了要记住“桌子”“巧克力”这两个词,而在这两个词中间加上一些词构成“桌子上放着巧克力”这样的联系,这是运用了学习策略中的( )。
①  注意策略
②  复述策略
③  精加工策略
④  组织策略
【单选题】 由于一个学生进步明显,老师取消了对他的处分,这属于( )。
①  正强化
②  负强化
③  奖励
④  惩罚
【单选题】 提出学习的实质是形成认知地图理论的心理学家是( )。
①  桑代克
②  苛勒
③  布鲁纳
④  托尔曼
【单选题】 布卢姆将认知目标由低到高分为( )六个层次。
①  知识、运用、领会、分析、综合、评价
②  知识、领会、运用、综合、分析、评价
③  知识、领会、分析、运用、综合、评价
④  知识、领会、运用、分析、综合、评价
【单选题】 心理健康教育的总目标为( )。
①  提高学生的心理素质
②  发展学生的能力
③  提高学生的成绩
④  克服学生的厌学情绪
【单选题】 根据学习动机的社会意义,可以把学习动机分为( ) 。
①  交往动机与荣誉动机
②  工作动机与提高动机
③  高尚动机与低级动机
④  社会动机与个人动机