【判断题】【消耗次数:1】
剪力墙中水平分布钢筋宜放在外侧,并宜在墙端弯折锚固。
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相关题目
【单选题】 高层框架-剪力墙结构中,横向剪力墙布置符合要求的是:()
①  宜均匀对称布置在建筑的楼梯、电梯及端部附近,但不应设置在平面形状变化的地方
②  宜均匀对称布置在建筑的端部附近、楼电梯间、平面形状变化处及恒载较大的地方
③  宜均匀对称布置在建筑的楼梯电梯间,但不应设置在建筑的端部附近及平面形状变化的地方
④  宜均匀对称地设置在楼电梯间及平面形状变化处,但不宜设置在建筑的端部附近
【单选题】 高层装配整体式剪力墙结构指高度大于()m的剪力墙结构建筑
①  32
②  6
③  24
④  12
【判断题】 框架抗震墙结构中抗震第一道防线是剪力墙( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 剪力墙两端和洞口两侧应设置边缘构件。()
①  正确
②  错误
【单选题】 下面关于配筋砖砌体剪力墙的说法正确的是:()
①  砌体强度等级不应低于MU7.5;
②  砂浆强度等级不应低于M2.5;
③  灌孔混凝土强度等级不宜低于C15;
④  配筋砖砌体剪力墙截面限制:。
【单选题】 下面关于配筋砖砌体剪力墙的说法正确的是:()
①  砌体强度等级不应低于MU7.5;
②  砂浆强度等级不应低于M2.5;
③  灌孔混凝土强度等级不宜低于C15;
④  配筋砖砌体剪力墙截面限制:<imgwidth="132"height="32"src="http://wljy.whut.edu.cn:80/uploadfiles/word/DTJGSJ.files/DTJGSJ9952.png"/>。
【判断题】 预制混凝土装配式体系主要分为三大类:框架结构、剪力墙结构和框架-剪力墙结构。
①  正确
②  错误
【单选题】 框架-剪力墙结构侧移曲线为()。
①  弯曲型
②  剪切型
③  弯剪型
④  复合型
【单选题】 框架结构与剪力墙结构相比( )。
①  框架结构延性好但抗侧力刚度差
②  框架结构延性差但抗侧力刚度好
③  框架结构延性和抗侧力刚度都好
④  框架结构延性和抗侧力刚度都差
【单选题】 在水平力作用下,高层剪力墙结构的水平位移曲线一般为()
①  弯曲型
②  剪切型
③  弯剪型
④  剪弯型
随机题目
【单选题】 习近平总书记指出:“全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标,最艰巨的任务是( ),这是一个最大的短板,也是一个标志性指标。”
①  脱贫攻坚战
②  实现现代化
③  实现工业化
④  实现中华民族伟大复兴
【单选题】 “一国两制”是从中国的实际出发,解决( )问题,实现祖国和平统一的伟大构想,创造性地发展了马克思主义的国家学说。
①  台湾、香港和澳门
②  深圳、香港和澳门
③  台湾、香港和深圳
④  台湾、深圳和澳门
【单选题】 中国从( )年开始一直为联合国经济及社会理事会会员国。
①  1954
②  1971
③  1981
④  1995
【单选题】 ( )优势是一个国家的最大优势,( )竞争是国家间最根本的竞争。
①  制度 制度
②  制度 经济
③  经济 政治
④  军事 政治
【单选题】 党的十八大提出建立( )是将自身发展与世界各国的共同发展有机结合,着眼于寻求各国利益的最大公约数,做世界和平的建设者和国际秩序的维护者,赢得了世界上多数国家的认可和支持。
①  人类命运共同体
②  新丝绸之路
③  不结盟运动
④  亚洲开发银行
【单选题】 十九届四中全会最重要的成果就是审议通过了《决定》。《决定》最大的历史贡献是全面回答了在我国国家制度和国家治理上,应该()这个重大政治问题。
①  “坚持和巩固什么、完善和发展什么”
②  中国特色社会主义制度
③  国家治理体系
④  就国家治理体系和治理能力
【单选题】 推动形成全面开放新格局。要以_____建设为重点,坚持引进来和走出去并重,遵循共商共建共享原则,加强创新能力开放合作,形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。
①  “金砖机制”
②  自贸区
③  “一带一路”
④  区域合作
【单选题】 中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议提出,坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的总目标是,到我们党成立一百年时,()。
①  各方面制度更加完善,基本实现国家治理体系和治理能力现代化
②  在各方面制度更加成熟更加定型上取得明显成效
③  全面实现国家治理体系和治理能力现代化,使中国特色社会主义制度更加巩固、优越性充分展现
④  各方面制度完全完善
【单选题】 到( )年现行标准下的农村贫困人口全部脱贫,是党中央向全国人民作出的郑重承诺,必须如期实现。
①  2035
②  2050
③  2021
④  2020
【单选题】 党的十八大以来,习近平总书记高度重视立德树人在教育中的重要地位和作用,多次强调要坚持把( )作为根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
①  立德树人
②  为谁培养人
③  怎样培养人
④  培养什么人