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当代青年应当如何承担起历史的使命?
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相关题目
【单选题】 当代青年承担的历史使命是( )。
①  实现和建设共产主义的历史使命
②  继往开来,建设中国特色社会主义,勇于创新,实现中华民族伟大复兴的历史使命
③  建立“民主社会主义”的历史使命
④  使一部分人富起来的历史使命
【判断题】 不同时代的青年面对不同的历史课题,承担着相同的历史使命。
①  正确
②  错误
【多选题】 当代大学生承担新时代赋予的历史责任,应当( ??)
①  与历史同向
②  与祖国同行
③  与人民同在
④  与时代同进步
【多选题】 自20世纪初,青年一代先后承担了不同的历史使命,包括( )。
①  新民主主义革命时期以“救亡图存”为使命
②  新中国成立后以“勤俭建国”为使命
③  现阶段以“实现中华民族伟大复兴”为使命
④  现阶段以“改革开放”为使命
【多选题】 自20世纪初,青年一代先后承担了不同的历史使命,包括( )。
①  新民主主义革命时期以“救亡图存”为使命
②  新中国成立后以“勤俭建国”为使命
③  现阶段以“实现中华民族伟大复兴”为使命
④  现阶段以“改革开放”为使命
【单选题】 当代大学生的历史使命是:
①  脚踏实地
②  追求真理
③  建设中国特色的社会主义、实现中华民族的伟大复兴
④  创新学习理念
【多选题】 做好新形势下宣传思想工作,必须自觉承担起举旗帜( )的使命任务。
①  聚民心
②  育新人
③  兴文化
④  展形象
【多选题】 做好新形势下宣传思想工作,必须自觉承担起举旗帜()的使命任务。
①  聚民心
②  育新人
③  兴文化
④  展形象
【简答题】 1、结合当代世界所面临的问题与当代青年所肩负的使命,谈谈马克思主义的当代价值与指导意义?
【简答题】 当代大学生的历史使命是要在现实的基础上迎接挑战,这些挑战包括:
随机题目
【单选题】 幼儿以集体共同的游戏目标为中心,活动有严格的组织,小组里有分工,而且常有明显的组织者和领导者,这是( )。
①  独自游戏
②  合作游戏
③  平行游戏
④  联合游戏
【单选题】 根据故事、童话、舞蹈等文艺作品的内容,指导幼儿进行扮演的游戏是( )。
①  表演游戏
②  结构游戏
③  智力游戏
④  角色游戏
【单选题】 对于0-2岁的幼儿来说,以下哪种玩具不适合?( )
①  发声玩具
②  推拉玩具
③  图书玩具
④  童话表演玩具
【单选题】 幼儿各自玩各自的玩具,彼此没有交流,但是大家玩的玩具和玩法相类似。这是( )。
①  独自游戏
②  平行游戏
③  联合游戏
④  合作游戏
【单选题】 “寓学习于游戏”的最早倡导者是( )。
①  柏拉图
②  亚里士多德
③  昆体良
④  夸美纽斯
【单选题】 在经典游戏理论中,拉察鲁斯和帕特里克提出的学说是( )。
①  剩余精力说
②  元交际理论
③  前练习说
④  松弛说
【单选题】 在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”,一会儿是“教师”,一会儿是“炊事员”等,这体现了幼儿游戏的( )。
①  主动性
②  虚构性
③  兴趣性
④  形象性
【单选题】 游戏的元交际理论的代表人物是( )。
①  贝特森
②  伯莱因
③  弗洛伊德
④  霍尔
【单选题】 我国学者陈鹤琴认为,儿童之所以游戏与两方面的因素有关,一是与儿童的身体发展有关,二是与( )。
①  成人的引导有关
②  儿童好动的天性和游戏能够带来的快感有关
③  游戏的同伴有关
④  游戏的娱乐性有关
【单选题】 19世纪德国幼儿教育家( ) 专门为幼儿制作了一套玩具,并把这套玩具命名为“恩物”。
①  福禄贝尔
②  埃里克森
③  皮亚杰
④  蒙台梭利