【单选题】【消耗次数:1】
在劳动关系中,劳动者提供()。
资金
工作条件
生产条件
劳动能力
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相关题目
【单选题】 劳动关系是指( )之间运用劳动者的劳动能力实现劳动的过程中发生的关系。
①  用人单位与劳动者
②  上级与下级
③  领导者与被领导者
④  工人与干部
【判断题】 达到法定退休年龄以上的劳动者为无劳动能力者。
①  正确
②  错误
【单选题】 社会主义条件下,劳动者的劳动是( )
①  劳动者生活的第一需要
②  劳动者谋生的手段
③  劳动者创造财富的惟一源泉
④  既是劳动者的谋生手段,又是其生活的第一需要
【单选题】 在我国,由于( )导致劳动者在劳动关系中处于劣势地位。
①  劳动者的社会地位较低
②  劳动力供大于求
③  劳动者的政治地位较低
④  劳动者的法律地位较低落
【多选题】 劳动者成为劳动法律关系主体的前提条件是必须具有( )
①  用工权利能力
②  用工行为能力
③  劳动休息权利
④  劳动权利能力
⑤  劳动行为能力
【判断题】 国家保险型保障模式的宗旨是:最充分地满足无劳动能力者的需要、保护劳动者的健康并维持其工作能力。
①  正确
②  错误
【判断题】 国家保险型保障模式的宗旨是:最充分地满足无劳动能力者的需要、保护劳动者的健康并维持其工作能力。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 国家保险型保障模式的宗旨是:最充分地满足无劳动能力者的需要、保护劳动者的健康并维持其工作能力。(
①  正确
②  错误
【单选题】 运输和生产一样,也必须具备劳动者、( )、劳动对象这三个基本条件
①  劳动手段
②  劳动能力
③  劳动报酬
④  劳动成果
【单选题】 按照劳动成果与劳动者的关系,可将劳动划分为
①  生产劳动和非生产劳动
②  必要劳动和剩余劳动
③  体力劳动和脑力劳动
④  简单劳动和复杂劳动
随机题目
【单选题】 ( )强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生课程的目标
①  表现性目标
②  生成性目标
③  行为目标
④  操作性目标
【单选题】 生成性目标解放了教师,教师是儿童行为的观察者、解读者和( )
①  引导者
②  创造者
③  操作者
④  实践者
【单选题】 提出表现性目标的教育家是( )
①  艾斯纳
②  布鲁纳
③  加德纳
④  斯金纳
【单选题】 以下哪种不能运用行为目标的方式表述( )
①  知识的传授
②  技能的传授
③  行为习惯的训练
④  兴趣的培养
【单选题】 生成性和表现性目标这类高层次目标具有不可预测性和( )
①  不可控制性
②  不可操作性
③  可操作性
④  可控制性
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程组织
④  幼儿园课程原则
【单选题】 幼儿园课程内容要是解决“教什么”和( )的问题
①  学什么
②  怎么学
③  让谁学
④  学多久
【单选题】 幼儿园课程内容的取向不包含( )
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 ( )课程教学以教师“教什么”和“怎样教”为出发点
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即课程标准
【单选题】 幼儿园课程内容的选择不应( )
①  贴近幼儿生活
②  适合幼儿学习特点
③  符合幼儿的习惯
④  符合儿童的兴趣