【单选题】【消耗次数:1】
甲失踪五年,经其妻乙申请,人民法院宣告甲死亡,此后,乙与丙结婚。两年后,甲返回并向人民法院起诉,要求认定乙丙婚姻无效恢复与乙的婚姻关系,人民法院应该?
认定乙与丙的婚姻关系无效
确认乙与丙的婚姻关系有效
撤销乙与丙的婚姻关系,确认甲与乙的婚姻关系恢复
要求乙与丙解除婚姻关系
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【单选题】 甲被宣告死亡后,其妻子乙改嫁丙。但不久丙遇车祸死亡。丙去世一年后,乙得知甲仍然在世,邃与其取得联系并向法院申请撤销了甲的死亡宣告,此时甲与乙的婚姻关系()。
①  自行恢复
②  经甲同意自行恢复
③  视为自行恢复
④  并未自行恢复
【单选题】 甲被宣告死亡后,其妻乙改嫁丙。丙死后一年,乙得知甲仍然在世,经通讯联系后,遂向法院申请撤销原死亡宣告,撤销甲的死亡宣告后,甲与乙的婚姻关系如何?()
①  自行恢复
②  并未自行恢复
③  视为自行恢复
④  经甲同意自行恢复
【单选题】 张某失踪5年,经其妻周某的申请,人民法院宣告张某死亡,此后,周某与王某结婚。1年后,张某回家并向人民法院起诉,要求恢复与周某的婚姻关系,并判定周某与王某的婚姻无效,人民法院应当( )
①  A、 恢复张某与周某的婚姻关系,并判定周某与王某的婚姻无效
②  B、 判定周某与王某的婚姻无效
③  C、 判定周某与王某的婚姻有效,驳回张某关于与周某恢复婚姻关系的请求
④  D、 撤销周某与王某的婚姻
【单选题】 甲被宣告死亡后,其妻乙改嫁于丙,其后丙死亡。1年后乙确知甲仍然在世,遂向法院申请撤销对甲的死亡宣告。依我国法律,该死亡宣告撤销后,甲与乙原有的婚姻关系如何?
①  自行恢复
②  不得自行恢复
③  经乙同意后恢复
④  经甲同意后恢复
【单选题】 甲被宣告死亡后,其妻乙改嫁于丙,其后丙死亡。1年后乙确知甲仍然在世,遂向法院申请撤销对甲的死亡宣告。依我国法律,该死亡宣告撤销后,甲与乙原有的婚姻关系如何( )?
①  自行恢复
②  不得自行恢复
③  经乙同意后恢复
④  经甲同意后恢复
【单选题】 某甲与某乙已登记结婚,但未同居,也未举行婚礼。之后某甲后悔与某乙结婚,进行下列哪种行为后,婚姻关系才能解除?
①  调解
②  宣布婚姻无效
③  离婚
④  撤销结婚登记
【单选题】 甲、乙共有一台电脑,一日被丙弄坏。甲向人民法院起诉,要求丙赔偿。法院受理案件后,乙也要求参加诉讼。乙的诉讼地位是(  )
①  共同原告
②  有独立请求权第三人
③  证人
④  无独立请求权第三人
【单选题】 甲、乙共有一台电脑,一日被丙弄坏。甲向人民法院起诉,要求丙赔偿。法院受理案件后,乙也要求参加诉讼。乙的诉讼地位是(  )。
①  共同原告
②  有独立请求权第三人
③  无独立请求权第三人
④  证人
【单选题】 人民法院审理离婚案件,基于婚姻关系的特殊性,一般应当首先进行( )
①  和解
②  调解
③  裁定
④  判决
【判断题】 只有合法有效的婚姻关系才发生婚姻终止
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 幼儿在游戏中获得感性经验,然后通过教学活动获得理性认识,体现了游戏活动是教学活动的( )。
①  先导
②  分割
③  延伸
④  整合
【单选题】 案例:绳子去幼儿园,体现了游戏活动与教学活动的( )结合。
①  插入式
②  整合式
③  分离式
④  先导式
【单选题】 幼儿园教育活动性质可以看做一个( )。
①  连续体
②  关联体
③  过度体
④  独立体
【单选题】 让儿童获得一般能力发展的活动,属于( )。
①  无结构活动
②  低结构活动
③  高结构活动
④  完全结构化活动
【单选题】 让儿童获得学业知识和技能,属于( )。
①  无结构活动
②  低结构活动
③  高结构活动
④  完全结构化活动
【单选题】 ( )是由教师或儿童发起是一种深层次的活动,是以儿童的兴趣为导向的一种活动。
①  游戏
②  方案教学
③  主题教学活动
④  单一科目教学活动
【单选题】 ( )是指以教育目标为活动设计的基础和核心,围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式。
①  目标模式
②  过程模式
③  活动模式
④  评价模式
【单选题】 目标模式的优点,不包括( )。
①  结构清晰
②  太注重结果
③  教育目标明确、具体
④  活动评价加单易行
【单选题】 课程设计的过程模式是( )提出的。
①  斯腾豪斯
②  泰勒
③  杜威
④  梅来
【单选题】 幼儿园教育活动目标的三个取向,不包括( )。
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  结果性目标