【判断题】【消耗次数:1】
商行为的特征是商主体所为的以营利为目的的经营性行为。
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相关题目
【判断题】 商行为是指商主体所从事的以营利为目的的经营行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学是一项有目的的理性行为。( )
① 
② 
【单选题】 社会性行为问题的一般特征,不包括( )。
①  不适当行为
②  不受普遍方法控制的行为
③  不理会现实
④  幼儿生活中存在客观困难
【单选题】 关于攻击性行为的特点,下列说法( )项不正确。
①  攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②  惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③  父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④  惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
【单选题】 关于攻击性行为的特点,下列说法( )项不正确。
①  攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②  惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③  父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④  惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
【单选题】 关于攻击性行为的特点,下列说法( )项不正确。
①  攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
②  惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性
③  父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样
④  惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段
【单选题】 ( )不是学前儿童正常社会性行为的标准。
①  幼儿能逐步学会正确表达自己的情绪
②  幼儿表现出于年龄不符的行为
③  幼儿的社会性行为必须与年龄相称
④  幼儿能正确处理与同伴的关系
【单选题】 学前儿童社会性行为问题的指导方法中,学前儿童社会性行为问题的指导方法,不包括( )。
①  行为处置法
②  代币疗法
③  强化法
④  后果法
【单选题】 攻击性行为的特点,不包括( )。
①  年幼儿童工具性侵犯多
②  女孩更易攻击
③  男孩更易攻击
④  年长儿童敌意性侵犯多
【判断题】 报告显示我国青年学生中艾滋病患者呈增长趋势,主要传播方式为男性同性性行为,其次为异性性行为。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 要将A对象的特性匹配到B对象上,可以使用的方法是( )。
①  调用“特性匹配”,首先选择“源对象”A,然后选择“目标对象”B
②  调用“特性匹配”,首先选择“目标对象”B,然后选择“源对象”A
③  调用“特性匹配”,同时选择A和B
④  先选择A和B,再调用“特性匹配”
【单选题】 在图案填充时,“添加—拾取点”方式是创建边界灵活方便的方法,下列关于该方式说法错误的是( )。
①  该方式自动搜索围绕拾取点最小的封闭边界,该边界必须封闭
②  该方式自动搜索围绕拾取点最小的封闭边界,该边界允许有一定的间隙
③  该方式创建的边界中不能存在孤岛
④  该方式可以直接选择对象作为边界
【单选题】 使用Line命令从坐标原点开始绘制一个边长为100的正方形,需要输入的坐标是( )。
①  0,0;100,100
②  任意;@0,100
③  0,0;@0,100;
④  0,0; 0,-100;
【单选题】 EXPLODE命令对( )图形无效。
①  多段线
②  正多边形
③  外部参照
④  图块
【单选题】 当图形被使用ERASE命令删除后,即可以使用( )命令快速恢复。
①  UNDO
②  U
③  CO
④  REDO
【单选题】 在建筑平面图中,一般使用有四条直线元素构成的多线绘制窗子。那么在厚度为240mm的结构墙上绘制窗线,设置多线样式时,四条直线元素的偏移量分别应该是( )。
①  120、40、-40、-120
②  240、120、-120、-240
③  120、60、-60、-120
④  240、160、-160、-240
【单选题】 在AutoCAD中修改对象颜色的方法很多,除了( )。
①  在“特性”选项板中修改对象颜色
②  在“特性”工具条中修改对象颜色
③  在“图层”工具条中修改对象颜色
④  在“视觉样式”工具条中修改对象颜色
【判断题】 加锁后的图层,该层上物体无法编辑,但可以向该层画图形。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 用LINE命令与PLINE命令分别作一条直线,那么夹点的数目分别是( )。
①  2,2
②  2,3
③  3,2
④  3,3
【单选题】 在绘图时,如果要想将屏幕上的某一个点作为最近一个起点的参照点来作图,需要首先在命令行输入( )。
①  FROM
②  FOR
③  @
④  Q