熔断器可起到短路保护作用。

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熔断器可起到短路保护作用。

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【单选题】熔断器主要作为电路的短路保护元件。?

① 正确

② 错误

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【单选题】熔断器作为短路保护的电器，它是（）于被保护电路中的。

① 串接

② 串接或并接都不可以

③ 并接

④ 串接或并接都可以?

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【单选题】熔断器在低压配电系统和电力驱动系统中主要起（）保护作用，因此，熔断器属保护电器。

① 轻度过载

② 短路

③ 失压

④ 欠压

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【单选题】熔断器的作用是()。

① 控制行程

② 控制速度

③ 短路或严重过载

④ 弱磁保护

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【判断题】高压负荷开关和有限流作用的熔断器组合，可以起到断路器的作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】 RN2型户的式高压熔断器，即可体短路保护，又可作过载保护。

① 正确

② 错误

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【单选题】保护晶闸管，可选用()型熔断器.

① A.RLS1

② B.RC1A

③ C.RT0

④ D.RL1

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【判断题】熔断器在电力拖动系统中实现过载和短路保护作用的保护电器，通常将它的熔体串联在被保护的电路中。

① 正确

② 错误

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【多选题】不属于熔断器的作用是().

① A.控制行程

② B.控制速度

③ C.短路或严重过载

④ D.弱磁保护

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【判断题】自复熔断器只能限制短路电流，不能真正分断电路。

① 正确

② 错误

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【单选题】案例：绳子去幼儿园，体现了游戏活动与教学活动的( )结合。

① 插入式

② 整合式

③ 分离式

④ 先导式

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【单选题】幼儿园教育活动性质可以看做一个( )。

① 连续体

② 关联体

③ 过度体

④ 独立体

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【单选题】让儿童获得一般能力发展的活动，属于( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 高结构活动

④ 完全结构化活动

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【单选题】让儿童获得学业知识和技能，属于( )。

① 无结构活动

② 低结构活动

③ 高结构活动

④ 完全结构化活动

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【单选题】 ( )是由教师或儿童发起是一种深层次的活动，是以儿童的兴趣为导向的一种活动。

① 游戏

② 方案教学

③ 主题教学活动

④ 单一科目教学活动

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【单选题】 ( )是指以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育活动设计的模式。

① 目标模式

② 过程模式

③ 活动模式

④ 评价模式

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【单选题】目标模式的优点，不包括( )。

① 结构清晰

② 太注重结果

③ 教育目标明确、具体

④ 活动评价加单易行

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【单选题】课程设计的过程模式是( )提出的。

① 斯腾豪斯

② 泰勒

③ 杜威

④ 梅来

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【单选题】幼儿园教育活动目标的三个取向，不包括( )。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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【单选题】 ( ) 是以幼儿具体的可被观察的行为表述的幼儿园教育活动目标。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

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