【判断题】【消耗次数:1】
电子称、电子交换机等产品是用电子设备全面置换机械机构的信息处理产品。
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相关题目
【判断题】 电火花加工机床和激光测量机等产品是利用电子设备替换机械本体工作的产品。
①  正确
②  错误
【单选题】 按照应用规模分类,局域网交换机可以分为桌面交换机、工作组级交换机、部门级交换机和企业级交换机,其中( )是功能最强的交换机,在企业网络中作为骨干设备使用。
①  部门级交换机
②  工作组级交换机
③  桌面交换机
④  企业级交换机
【单选题】 以太网交换机说法不正确的是()
①  以太网交换机采用交换方式为存储转发和直通式
②  以太网交换机的交换采用自学习的方法得到
③  以太网交换机之间采用冗余链路时可以增加路由表的学习效率
④  生成树协议STP可以避免信号兜圈子。
【单选题】 按照设备结构的特点分类,局域网交换机可以分为( )。
①  机架式交换机、带扩展槽固定配置式交换机、不带扩展槽固定配置式交换机和可堆叠交换机
②  第2层交换机、第3层交换机、第4层交换机和第7层交换机
③  以太网交换机、快速以太网交换机、千兆位以太网交换机、FDDI交换机和ATM交换机
④  桌面交换机、工作组级交换机、部门级交换机和企业级交换机
【单选题】 关于三层交换机分类的论述,下面错误的是( )。
①  纯硬件的三层交换机采用ASIC芯片,利用硬件方式进行路由表的查找和刷新
②  基于软件的三层交换机的技术复杂,成本高,但是性能好,带负载能力强
③  基于软件的三层交换机,通过CPU利用软件方式查找路由表,一般不适合作为核心交换机使用
④  三层交换机可以分为纯硬件的三层交换机和基于软件的三层交换机
【单选题】 下列对以太网交换机的说法中错误的是()。
①  以太网交换机可以对通过的信息进行过滤
②  以太网交换机中端口的速率可能不同
③  在交换式以太网中可以划分VLAN
④  利用多个以太网交换机组成的局域网不能出现环路
【判断题】 三层交换机通常是具有路由功能的交换机。
①  正确
②  错误
【单选题】 交换机的类型和品牌很多,关于选择交换机的一般原则,下面描述错误的一项是( )。
①  在网络的层次结构中,核心层设备通常应预留一定的能力,以便将来扩展,接入层设备够用即可
②  尽可能选择在国内和国际网络建设中占有一定市场份额的主流产品
③  可以选择多个厂家的产品,以便使用户从价格和产品的平衡性等方面获得更多便利
④  所选设备应具有较高的可靠性和性价比
【单选题】 ( )是指具备网络层路由功能的交换机。
①  四层交换机
②  三层交换机
③  七层交换机
④  二层交换机
【单选题】 ( )属于交换机的功能。
①  减少数据发送冲突的发生,避免拥挤,提高网络带宽
②  放大信号
③  数据链路层控制
④  路由选择
随机题目
【单选题】 主观反对意见形成僵局,并不一定是由于谈判内容本身造成的,而是由哪些方面提出的。
①  谈判双方从对方的条件、语言
②  谈判双方从对方的资料、语气
③  谈判对方从谈判的客观环境、氛围
④  谈判对方从自身的爱好、习惯
【单选题】 在国际商务谈判中,有两种典型的报价战术,即西欧式报价和什么报价?
①  中国式报价
②  日本式报价
③  东欧式报价
④  中东式报价
【单选题】 谈判中所持的态度具体表现有。
①  硬立场
②  真宽则宽
③  不满
④  气恼
【单选题】 下列选项中属于要约的是。
①  商品价目表
②  投标书
③  广告
④  拍卖人的报价
【单选题】 在谈判结束时,所用语句应突出什么?
①  稳健、中肯、切题
②  态度
③  中肯
④  切题
【多选题】 下列关于目标管理法说法正确的是( )。
①  目标管理法的结果益于观测
②  目标管理法适合对员工提建议
③  便于不同部门间绩效横向比较
④  目标管理法直接反映员工的工作内容
⑤  目标管理法适合对员工进行反馈和辅导
【多选题】 最近几年提出的,越来越多的人把人力看作是人员素质综合发挥的作用力,认为人力资源是劳动生产过程中,可以直接投入的( )总和。
①  体力
②  脑力
③  心力
④  能力
⑤  动力
【多选题】 从管理方式和技术的角度看,人力资源管理的发展经历了三个阶段,即:( )。
①  非独立的综合阶段
②  专业技术管理阶段
③  专业人性化管理阶段
④  档案业务管理阶段
⑤  指导协调阶段
【多选题】 关于人力资源管理战略描述正确的是( )
①  企业人力资源战略是根据组织战略来制定的
②  人力资源战略是为了企业短期内获得收益
③  人力资源战略是组织战略形成中不可或缺的部分
④  人力资源战略为企业的人力资源规划和发展提供了基础
⑤  以上说法均不正确
【判断题】 视听法运用视觉和听觉的感官方式,直观鲜明,能比讲授或讨论给人更深的印象,所以目前一般成为培训的主要手段。
①  正确
②  错误