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51单片机的定时器T0用做定时方式时,采用工作方式1,则工作方式控制字为____。
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【单选题】 MCS-51单片机定时器工作方式0是指的( )工作方式。
①  8位
②  8位自动重装
③  13位
④  16位
【单选题】 定时器T1作定时方式,工作方式选用方式2,则工作方式控制字为()。
①  02H
②  06H
③  20H
④  60H
【单选题】 8051单片机的定时器T0用作计数方式时是____。
①  由内部时钟频率定时,一个时钟周期加1
②  由内部时钟频率定时,一个机器周期加1
③  由外部计数脉冲计数,下降沿加1
④  由外部计数脉冲计数,一个机器周期加1
【单选题】 定时器T0作计数方式,选用工作方式1(16位计数器)则初始化编程指令为( ) 。
①  MOV TMOD ,#01H
②  MOV TMOD ,10H
③  MOV TMOD ,#05H
④  MOV TCON ,#05H
【单选题】 用80C51的定时器T1作定时方式,用方式1工作,则工作方式控制字为( )。
①  50H
②  10H
③  5H
④  1H
【单选题】 用8051的定时器T1作定时方式,用模式1,则工作方式控制字为____。
①  01H
②  05H
③  10H
④  50H
【单选题】 用8051的定时器T1作定时方式,用模式1,则工作方式控制字为。
①  01H
②  05H
③  10H
④  50H
【单选题】 用80C51的定时器T1作计数方式,使用工作方式2,则工作方式控制字为( )。
①  20
②  6
③  2
④  60
【单选题】 如果要让8051单片机的定时/计数器T0工作在定时方式1,则特殊功能寄存器TMOD应该设置为。
①  01H
②  02H
③  10H
④  20H
【单选题】 定时器T1作定时方式,使用工作方式2,则初始化编程为( )。
①  MOV TOMD,#06H
②  MOV TOMD,#20H
③  MOV TOMD,#10H
④  MOV TOMD,#60H
随机题目
【单选题】 一个人面对问题时,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有( )。
①  流畅性
②  变通性
③  指向性
④  独创性
【单选题】 在多次遇到邻居家的狗之后,儿童形成了对“狗”的基本理解,包括狗的一般体型特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征方式是( )。
①  图式
②  命题
③  表象
④  产生式
【单选题】 可逆性概念的获得是在认知发展的( )阶段。
①  前运算阶段
②  运算阶段
③  具体运算阶段
④  形式运算阶段
【单选题】 在皮亚杰的理论中,儿童绝对地尊敬和顺从外在权威,说明其道德发展处于( )。
①  自我中心阶段
②  可逆性阶段
③  自律阶段
④  他律阶段
【单选题】 人在解决一系列相似的问题之后,容易出现一种以习以为常的方式方法解决新问题的倾向。这种现象被称为( )。
①  学习准备
②  思维定势
③  功能固着
④  思维阻抑
【单选题】 幼儿园教育活动情境创设的原则包括( )。
①  通用性、有效性、适龄性与针对性
②  客观性、科学性、实用性与安全性
③  普遍性、适用性、特殊性与教育性
④  互动性、效用性、特殊性与安全性
【单选题】 具体运算阶段儿童思维的特点是( )。
①  形成了守恒概念
②  自我中心
③  系统性的逻辑推理
④  客体永久性
【单选题】 吹拉弹唱属于( )。
①  识记技能
②  心智技能
③  操作技能
④  认知技能
【单选题】 按照布卢姆目标分类学的基本要求,下列选项中,不宜作为教学目标的表述是( )。
①  培养学生的思维能力
②  培养学生区别事实与假设的能力
③  培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
④  培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
【单选题】 学生因“凹透镜”知识掌握不好而影响了“凸透镜”知识的学习。这种迁移现象是( )。
①  纵向迁移
②  横向迁移
③  一般迁移
④  普遍迁移