【单选题】【消耗次数：1】
若有定义：int a,b;,通过语句scanf(“%d;%d”,a,,能把整数3赋给变量a,5付给变量b的输入数据是( )。
①
3 5
②
3,5
③
3;5
④
35
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相关题目
【单选题】
若有定义：int a,b;,通过语句scanf(“%d#%d”,a,,能把整数3赋给变量a,5付给变量b的输入数据是()。
①
3 5
②
3,5
③
3#5
④
35
【单选题】
若有语句inta;charc;scanf("%3d%c",a,为将整数135赋给a，字符6赋给c，正确的数据输入方式是（）。（说明：代表换行，__代表空格）
①
135__6
②
1356
③
1356
④
135__6__
【单选题】
若变量已正确定义，有以下程序段int a=3,b=5,c=7;if(ab)a=b;c=a;if(c!=a)c=b;;printf(%d,%d,%d\na,b,c)其输出结果是
①
语法错误
②
3,5,3
③
3,5,5
④
3,5,7
【单选题】
若有定义：int x,y;char a,b,c;并有以下输入数据(此处，代表换行符)1,2A,B,C则能给x赋整数1，给y赋整数2，给a赋字符A，给b赋字符B，给c赋字符C的正确程序段是()。
①
scanf(x=%d,y=%d,x,a=getchar();b=getchar();c=getchar();
②
scanf(%d,%d,x,a=getchar();b=getchar();c=getchar();
③
scanf(%d,%d,%c,%c,%c,%c,%c,%c,x,y,a,a,b,b,c,
④
scanf(%d,%d,%c,%c,%c,x,y,a,b,
【单选题】
若有定义：int x,y;char a,b,c;并有以下输入数据(此处，代表换行符)1 2A B C则能给x赋整数1，给y赋整数2，给a赋字符A，给b赋字符B，给c赋字符C的正确程序段是()。
①
scanf(x=%dy=%d,x,a=getchar();b=getchar();c=getchar();
②
scanf(%dy%d,x,a=getchar();b=getchar();c=getchar();
③
scanf(%d%d%c%c%c%c%c%c,x,y,a,a,b,b,c,
④
scanf(%d%d%c%c%c,x,y,a,b,
【单选题】
设有定义：char a；int b；float c，double d；执行语句：c=a+b+c+d；后，变量c 的数据类（）。
①
int
②
char
③
float
④
double
【单选题】
若有定义floatx;要从键盘输入数据6.02赋给x，则应选用（）语句。
①
scanf("%8.2f",
②
scanf("%1.2f",
③
scanf("%4.2f",
④
scanf("%f",
【单选题】
下述程序的运行结果（ ）。
#includevoid main()
{
int a=4,b=3,c=5,t=0;
if(aa=b;b=t;
if(aa=c;c=t;
printf(%d,%d,%d\n,a,b,c);
}
①
5,1,3
②
4,5,6
③
5,0,3
④
3,4,7
随机题目
【单选题】
幼儿利用积木、积塑、橡皮泥、竹木制品或者金属配件材料等进行建造，或者用沙、泥、雪等材料进行建构的游戏活动，这类游戏称为（? ）。
①
表演游戏
②
角色游戏
③
智力游戏
④
结构游戏
【单选题】
游戏与教学的实践关系中，“促进式”关系是指（? ）。
①
游戏和教学没有关系，教学是教学，游戏是游戏，互不相干，各自独立地发挥作用
②
在游戏中插入教学，在教学中插入游戏
③
人为地让游戏和教学在一个活动中，但两者没有交叉
④
游戏产生于教学中，或者游戏引发教学
【单选题】
（?? ）否认游戏是独立的活动形式，认为游戏只是认知活动的衍生物。
①
精神分析学派的游戏理论
②
经典的游戏理论
③
认知发展学派的游戏理论
④
社会文化历史学派的游戏理论