C语言中，sizeof( )是分别是测定某种类型数据所占[填空1]长度的运算符。

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相关题目

【单选题】在C语言中，运算符″＝″和″＝＝″的功能分别是（　　　）

① 赋值运算和关系运算

② 关系运算和赋值运算

③ 都是关系运算

④ 都是赋值运算

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【简答题】 [ ]在C语言中被称为[填空1]运算符。

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【单选题】 C 语言中以下几种运算符的优先次序（）的排列是正确的.

① 由高到低为：!，，∣∣，算术运算符，赋值运算符

② 由高到低为：!，算术运算符，关系运算符，，∣∣，赋值运算符

③ 由高到低为：算术运算符，关系运算符，赋值运算符，!，，∣∣

④ 由高到低为：算术运算符，关系运算符，!，，∣∣，赋值运算符

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【单选题】在C语言中，要求运算数必须是整型的运算符是（）。

① /

② ++

③ !=

④ %

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【单选题】下列运算符中，在C++语言中不能重载的是（）

① *

② =

③ ：：

④ /

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【单选题】下列运算符中，在C++语言中不能重载的是（）

① *

② ＞=

③ ：：

④ /

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【单选题】下列运算符中，在C++语言中不能重载的是（）

① *

② >=

③ ：：

④ /

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【单选题】在C语言中，int,char,short 种类型数据在内存中所占用的字节数（）。

① 由用户自己定义

② 均为2个字节

③ 是任意的

④ 由所用及其的机器字长决定

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【单选题】在C语言的算术运算符中只能用于整型数的运算符是

① ++

② /

③ %

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【简答题】 “—＞”称为[填空1]运算符。

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随机题目

【单选题】 20世纪80年代的学前儿童社会教育，强调( )。

① 转移向更为人本化与科学化的方向发展

② 强调环境认识与爱国主义思想的培养

③ 幼儿社会教育制度化、规范化

④ 强调思想品格与公德意识的培养

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【单选题】引导儿童社会行为发展时可以不考虑( )。

① 成熟水平

② 经验

③ 成熟水平与经验的区配性

④ 生理发展阶段

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【单选题】 ( )不是儿童自我中心思维的特点。

① 做事从自己出发

② 对他人思想意图理解有限

③ 不理解他人情感

④ 喜欢和同龄人交往

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【单选题】选择学前儿童社会教育的内容的依据，不包括（）。

① 选择富有启发性的内容

② 均衡选择学前儿童社会教育内容

③ 选择基础的内容

④ 选择现有内容

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【单选题】实践法不需要注意( )问题。

① 重视实践过程中学前儿童参与的态度与积极性

② 培养孩子的创造性思维能力，避免简单模仿

③ 实践要严格执行计划

④ 实践内容和要求适合学前儿童的发展水平和接受能力

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【单选题】行为评价法，不需要注意( )。

① 需要反复练习

② 行为评价要一致

③ 评价要具体，避免空泛

④ 正面教育的原则

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【单选题】使用学前儿童社会教育评价方法中问卷法时，不需用注意( )。

① 问卷可由学生发放

② 问卷的题目要与研究的问题直接相关

③ 对问卷结果做精心的统计和分析

④ 问卷不能太长

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【单选题】学前儿童攻击性行为产生的原因，不包括( )。

① 教师的指导方式

② 环境因素

③ 社会认知因素

④ 生物因素

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【单选题】 ( )不属于学前儿童社会情感发展的特点。

① 具有稳定性

② 容易变化，呈现两极化特征

③ 易受感染

④ 具有冲动性

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【单选题】学前儿童的“偷窃”行为是由于( )。

① 同伴的不正当示范

② 不能明确区分自己的东西和他人东西的界限

③ 严重的道德问题

④ 家长的不正确教育

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