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【单选题】【消耗次数:1】
若有定义语句:int k1=10,k2=20;,执行表达式(k1=k1k2)(k2=k2k1)后,k1和k2的值分别为()。
①
0和1
②
0和20
③
10和1
④
10和20
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相关题目
【单选题】
若有定义:inta=3,b=2,c=1,k;则表达式k=ac的值是()。
①
0
②
1
③
2
④
3
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【单选题】
设j和k都是int类型,则for循环语句 for(j=0,k=-1;k=1;j++,k++)printf(****\n);().
①
循环结束的条件不合法
②
是无限循环
③
循环体一次也不执行
④
循环体只执行一次
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【单选题】
下面的循环语句执行完毕后,循环变量k的值是()。int k=1;while (k++< 10);
①
10
②
11
③
9
④
无限循环,值不确定
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【单选题】
设执行以下程序段时依次输入1、3、5,执行结果为______。 ??? Dim a(4) As Integer, b(4) As Integer ??? For K = 0 To 2 ??????? a(K + 1) = Val(InputBox(请输入数据)) ??????? b(3 - K) = a(K + 1) ??? Next K ??? Print b(K)
①
0
②
3
③
5
④
1
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【单选题】
对于一个有向图,若一个顶点的度为k1,出度为k2,则对应邻接表中该顶点单链表中的边结点数为( )。
①
k1
②
k2
③
k1-k2
④
k1+k2
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【单选题】
若变量已正确定义,和语句“if(a>;b)k=0;else k=1;”等价的是()
①
k=(a;b)?1:0;
②
k=a;b;
③
k=a;=b;
④
a;=b?0:1;
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【单选题】
对于一个有向图,若一个顶点的度为k1,出度为k2,则对应逆邻接表中该顶点单链表中的边结点数为( )。
①
k1
②
k2
③
k1-k2
④
k1+k2
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【单选题】
设 G 是 n (n 3 2)阶无向简单图,?G 是它的补图. 已知 G的最大度?(G) = k1, 最小度d (G) = k2, 则其补图?G以下哪个性质不对:
①
对每个顶点 v, 有 dG(v) + d?G (v) = n - 1;
②
?(?G) = (n - 1) - k2;
③
对每个顶点 v, 有 dG(v) + d?G (v) = n;
④
d (?G) = (n - 1) - k1。
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【判断题】
已知X只取-1,1,5,相应的概率为1/(2k),1/(4k),1/(8k)则常数k=1.
①
正确
②
错误
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【判断题】
已知X只取-1,1,5,相应的概率为1/(2k),1/(4k),1/(8k)则常数k=7/8.
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
幼儿园设计一般包括整体规划设计、建筑设计和室外环境设计。
①
对
②
错
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【判断题】
手工应用是学前儿童手工教育的根本任务。
①
对
②
错
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【单选题】
幼儿园户外环境装饰一般而言,小空间多用()构图。
①
鸟瞰式
②
焦点式
③
散点式
④
动点式
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【单选题】
在幼儿园,绘画、手工属美术范畴、()领域。
①
语言
②
科学
③
艺术
④
社会
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【单选题】
手工操作及其作品是幼儿智慧的产物,反映着幼儿的()。
①
能力和技能
②
能力和态度
③
情感和态度
④
技能和态度
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【单选题】
不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重()的评价。
①
操作过程
②
操作结果
③
操作态度
④
操作技能
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【单选题】
手工活动中,幼儿十指的动作与()的配合,使得大脑获得积极有效的刺激,这种刺激有利于幼儿大脑皮层主要机能的发育与完善。
①
眼
②
手工材料
③
思维
④
脑
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【多选题】
手工制作及其作品可以和()活动相结合。
①
科学教育
②
语言教育
③
健康教育
④
社会教育
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【多选题】
对学前手工制品的欣赏与评价,除其内容与形式上的协调统一及健康向上的表现内涵以外,主要以()几个方面来判断。
①
适用
②
经济
③
美观
④
创新
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【多选题】
幼儿园设计一般包括()
①
整体规划设计
②
建筑设计
③
室内外环境设计
④
教具设计
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