【单选题】【消耗次数:1】
写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t
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①  1 7 0
②  3 7 0
③  5 5 0
④  1 5 1
【单选题】 写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
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②  1 7 0
③  3 7 0
④  5 5 0
【单选题】 写出下面程序的执行结果。main(){ int x=1,y=1,z=0;if(z0)if(y0) x=3;else x=5;printf(%d\tif(z=y0) x=3;else if(y= =0 ) x=5;else x=7;printf(%d\tprintf(%d\t}
①  1 5 1
②  3 7 0
③  5 5 0
④  1 7 0
【单选题】 写出下面程序的执行结果。main( ){ int x,y=1; if(y!=0) printf(“%d\t”,x); if(y= =0) else printf(“%d\t\n”,x);
①  1 3
②  1 5
③  5 3
④  5 5
【单选题】 写出下面程序的执行结果。main( ){ int x,y=1; if(y!=0) printf(“%d\t”,x); if(y= =0) else printf(“%d\t\n”,x);}
①  1 3
②  1 5
③  5 3
④  5 5
【单选题】 以下程序输出结果是( )。 Main() {int x=2,y=-1,z=2; if(xy) if(y0) z=0; else z+=1; printf(%d\n }
①  3
②  2
③  1
④  0
【单选题】 执行下面程序后,运行结果是 #includevoid main( ) { int x=41,y=1; if (x%3==0 x%7==0) { y+=x;printf(y=%d\n} else {y=x;printf(y=%d} }
①  y=41
②  y=43
③  y=42
④  y=1
【判断题】 x0=-5+t,y0=1+t是3x+6y=15的解.
①  正确
②  错误
【简答题】 分析下面程序main(){ int x=2,y,z;x*=3+2;printf(%d\nx*=y=z=4;printf(%d\nx=y=1;z=x++-1;printf(%d,%d\n,x,z);z+=-x++ +(++y);printf(%d,%d,x,z); }程序的输出结果是[填空1]。
【单选题】 设有如下定义:int x=0,y=3,z; 则语句printf(%d\n,z=(x%y,x/y));的输出结果是
①  1
②  0
③  4
④  3
随机题目
【单选题】 企业型的人喜欢冒险竞争,喜欢领导他人,喜欢带领一帮人做成功一件事情,成为团队领袖。
①  正确
②  错误
【单选题】 艺术型喜欢自由,富有创意,重视自我表达,喜欢借助各种符号、文字等方式表达内心的感受。
①  正确
②  错误
【单选题】 职业生涯发展阶段理论中的()是指15-17岁,职业偏好逐渐具体化。
①  成长期
②  探索期
③  试探期
④  成熟期
【单选题】 发展持续而稳定,职位变化不大,没有太大企图心,相对也不易有挫折感,指的是()。
①  昙花一现型
②  多重波段型
③  翻腾不振型
④  稳定状态型
【单选题】 目前我国大学在校生已经充分认识到职业生涯规划的重要性。
①  正确
②  错误
【单选题】 在制定职业目标时,应遵循SMART准则。
①  正确
②  错误
【单选题】 当环境发生变化,我们心理产生不适这是正常的,只要我们能够合理的调整,就可以将心理调整到适应的状态。
①  正确
②  错误
【单选题】 更新对职业的理解,发挥出自己的专业知识和才能,体现自己的价值,而不仅仅追求稳定、自在。
①  正确
②  错误
【单选题】 多重波段型是指呈现出螺旋式的连续性波动,短期内攀升到一个位置,又因组织波动,再回到另一个新的原点,重新攀登。
①  正确
②  错误
【单选题】 组织环境分析中的组织的一般特征、发展战略、组织文化、组织的人力资源状况与制度和人力资源规划是值得分析的因素。
①  正确
②  错误