下面程序的运行时，输入CLanguage↙，输出是[填空1]。#includestdio.hvoid main( ){ char str[30];scanf(%s,str); printf(%s,str);}

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【简答题】【消耗次数：1】

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相关题目

【单选题】文本文件quiz.txt的内容为"Programming"(不包含引号)，以下程序段的运行结果是（）。FILE*fp;char*str;if((fp=fopen("quiz.txt","r"))!=NULL)str=fgets(str,7,fp);printf("%s",str);

① Progr

② Progra

③ Program

④ Programming

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【简答题】以下程序输入20个数，将其逆序输出。#includestdio.hvoid main() { int a[20],i; for(i=0;ii++) scanf(%d,[填空1]); for(i=19;ii--) printf(%d ,[填空2]); }

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【单选题】已有定义char str1[15]={“computer”} , str2[15] ; 则语句用法正确的是（）。

① str2=str1；

② str2=science；

③ scanf（%s，str2）；

④ printf（%s，str1）；

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【判断题】 String str=abcdefghi;char chr=str.charAt(9);

① 正确

② 错误

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【判断题】 char[] str=abcdefgh;

① 正确

② 错误

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【单选题】若定义：string str; 当语句cin>>str; 执行时，从键盘输入：Microsoft Visual Studio 0! 所得的结果是str=（）。

① Microsoft Visual Studio 0!

② Microsoft

③ Microsoft Visual

④ Microsoft Visual Studio 0

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【单选题】对于以下结构定义：struct{intlen；char*str；}*p；p->str++中的++加在（）

① 指针str上

② 指针p上

③ str所指的内容上

④ 以上均不是

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【单选题】以下程序运行后，文件test.txt的内容是（）。#includestdio.hmain(){FILE*fp;charstr[][10]={"first","second"};fp=fopen("test.txt","w");if(fp!=NULL)fprintf(fp,"%s",str[0]);fclose(fp);fp=fopen("test.txt","w");if(fp！=NULL)fprintf(fp,"%s",str[1]);fclose(fp);}

① first

② second

③ firstsecond

④ secondfirst

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【单选题】有如下程序段：Dim str1 As String * 5 Str1= ”Visual Basic”当该程序段被执行完时，变量Str1的值是（）。

① ”Visual ”

② “ Visua ”

③ “ V ”

④ “ Visual Basic ”

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【单选题】有如下程序段：Dim str1 As String * 5 Str1= ”Visual Basic”当该程序段被执行完时，变量Str1的值是（）。

① ”Visual ”

② “ Visua ”

③ “ V ”

④ “ Visual Basic ”

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随机题目

【单选题】幼儿边捏泥，边念儿歌：“搓搓搓，搓成一个小圆球，上下轻轻压个坑，中间再插一根柄”。这一活动体现( )中的随机语言教育。

① 科学教育活动

② 健康教育活动

③ 音乐教育活动

④ 美术教育活动

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【单选题】童话《金色的房子》除了语言知识还包括了（）——如何与人相处，科学知识——颜色的区分。

① 科学知识

② 认知知识

③ 社会知识

④ 自然知识

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【单选题】文学作品学习的主要类型有文学欣赏和（）两种类型。

① 文学表现

② 文学创造

③ 文学迁移

④ 文学感知

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【单选题】谈话活动设计的基本结构中的第一步是（）。

① 提出基本规则，引导认真倾听

② 教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

③ 创设谈话情境，引出谈话话题

④ 幼儿围话题自由交谈

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【单选题】通过摆观点、摆事实来说明自己赞成什么或者反对什么，属于（）。

① 说明性讲述

② 描述性讲述

③ 叙事性讲述

④ 议论性讲述

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【单选题】幼儿园听说游戏的活动具有（）。

① 游戏的性质

② 活动与游戏双重的性质

③ 活动的性质

④ 游戏为主，活动为辅助性质

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【单选题】 ( )是以丰富幼儿的词汇、教幼儿正确理解词义和正确运用词汇为目的的游戏。

① 词汇练习游戏

② 描述性游戏

③ 句子语法的练习

④ 语音练习游戏

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【单选题】在教师引导幼儿游戏的环节是以教师为（）指导幼儿游戏的过程。

① 客体

② 主导

③ 主动

④ 主体

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【单选题】不是正式阅读前的准备工作的是（）。

① 做好阅读前的经验准备

② 选择或改编适合幼儿阅读与欣赏的图书

③ 认真、准确、深入的解读图书

④ 与幼儿在游戏中导入活动

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【单选题】教师为幼儿讲述一个精彩的故事，当故事情节发展到高潮时戛然而止，然后告诉幼儿自己阅读区有这本图书，想知道结果的小朋友可以自己去查找，是( )。

① 示范模仿法

② 悬念法

③ 表演法

④ 新书推荐法

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