【判断题】【消耗次数:1】
在调用一个函数的过程中允许间接调用该函数本身。
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错误
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【判断题】 在调用一个函数的过程中允许直接调用该函数本身。
①  正确
②  错误
【简答题】 在调用一个函数的过程中又出现直接或间接地调用该函数本身,称为函数的[填空1]。
【判断题】 在调用一个函数的过程中,可以又调用另一个函数。
①  正确
②  错误
【单选题】 定义一个void型函数意味着调用该函数时,函数(  )。
①  通过return返回一个用户所希望的函数值
②  返回一个系统默认值
③  没有返回值
④  返回一个不确定的值
【单选题】 若调用一个函数,且此函数中没有RERURN语句,则关于该函数正确的说法是()
①  有返回值
②  回若干个系统默认值
③  能返回一个用户所希望的函数值
④  返回一个不确定的值
【判断题】 同一个函数调用可以多次被调用。
①  正确
②  错误
【单选题】 如果某函数的返回值是个对象,则该函数被调用时,返回的对象()。
①  是通过复制构造函数初始化的
②  是通过无参构造函数初始化的
③  用哪个构造函数初始化取决于函数的return语句是怎么写的
④  不需要初始化
【单选题】 在程序中执行到( )语句时,将结束所在函数的执行过程,返回到调用该函数的位置。
①  continue
②  break
③  goto
④  return
【单选题】 在程序中执行到( )语句时,将结束所在函数的执行过程,返回到调用该函数的位置。
①  continue
②  break
③  goto
④  return
【单选题】 在函数调用时,以下说法正确的是(   )
①  函数调用后必须带回返回值
②  实际参数和形式参数可以同名
③  函数间的数据传递不可以使用全局变量
④  主调函数和被调函数总是在同一个文件里
随机题目
【多选题】 科学美的原则包括( )。
①  简洁性
②  新奇性
③  对称性
④  统一性
【多选题】 艺术作为一种生产,是一种( )实践。
①  感性
②  客观的
③  有目的的
④  对象化的
【多选题】 蔡元培认为,培养健全的人格要通过( )相结合的途径才能实现。
①  德育
②  智育
③  美育
④  体育
【多选题】 社会美可以分为人的( )等方面。
①  形象美
②  内在美
③  生产劳动美
④  社会变革美
【多选题】 一般说来,美育的实施主要有( )三个方面。
①  家庭美育
②  学校美育
③  自我教育
④  社会美育
【单选题】 格式塔心理美学代表人阿恩海姆认为人的直觉至少有两个原则,即整体性原则和( )。
①  分散化原则
②  复杂化原则
③  简化原则
④  统一性原则
【单选题】 美育能发展人的精神道德力量,主要是通过()的手段。
①  强制
②  教育
③  游戏
④  寓教于乐
【单选题】 《理想国》的作者是()。
①  柏拉图
②  亚里斯多德
③  苏格拉底
④  康德
【多选题】 审美活动的方式主要有( )。
①  日常式审美
②  鉴赏式审美
③  对比式审美
④  研究式审美
【判断题】 美育即审美教育,又称美感教育或情感教育。
①  正确
②  错误