【简答题】【消耗次数：1】
#include stdio.hint main(){char string[]=I love China! printf(%s\n,string); printf(%c\n,string[7]); return 0;}以上程序运行结果为[填空1]。
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【简答题】
#include stdio.hint main(){char *string=I love China!printf(%s\n,string);return 0;}以上程序运行结果为[填空1]。
【简答题】
#include stdio.hint main(){char a[ ]=I love China!,b[20];int i;for(i=0;*(a+i)!=\0i++)*(b+i)=*(a+i);*(b+i)=\0//printf(string a is:%s\n//printf(string b is:for(i=0;b[i]!=\0i++)printf(%c,b[i]);printf(\nreturn 0;}以上程序运行结果为[填空1]。
【简答题】
#include stdio.hint main(){char a[]=I love China!,b[20],*p1,*p2;p1=a;p2=b; for(;*p1!=\0p1++,p2++)*p2=*p1; *p2=\0// printf(string a is:%s\n printf(string b is:%s\n return 0;}以上程序运行结果为string b is:[填空1]。
【单选题】
下述程序的运行结果（ ）。
#includevoid main()
{
char ch;
int i=0;
for(ch=achzch++)
{
printf(%c ,ch);
if(i%10==0)
printf(\n
}
printf(\n
}
①
a b c d e f g h i j
k l m n o p q r s t
u v w x y z
②
a b c d e f g h
i j k l m n o p q r
s t u v w x y z
③
a b c d e f g
h i j k l m n o p q
r s t u v w x y z
④
a b c d e f g
h i j k l m n o
p q r s t u v w x y z
【简答题】
以下程序的运行结果是[填空1]。#include stdio.hvoid main(){int i,j;for (i=4;ii--){printf(*for (j=1;jj++)printf(*printf(\n}}
【简答题】
以下程序的运行结果是[填空1]。#include stdio.hvoid main(){int i,j;for (i=4;ii--){printf(*for (j=1;jj++)printf(*} printf(\n}
【简答题】
以下程序的运行结果是[填空1]。#include stdio.hvoid main(){int i,j;for (i=4;ii--){printf(*for (j=1;jj++)printf(*printf(\n}}
【简答题】
以下程序输出的结果是[填空1]。#include stdio.hvoid main(){ int x, i;for(i=1; i i++)｛ x=i;if(++x%2==0)if(++x%3==0)if(++x%7==0)printf(%d\n,x);}printf(“\n”);}
【简答题】
以下程序输出的结果是[填空1]。#include stdio.hvoid main(){ int x, i;for(i=1; i i++)｛ x=i;if(++x%2==0)if(++x%3==0)if(++x%7==0)printf(%d\n,x);}printf(“\n”);}
【简答题】
以下程序输出的结果是[填空1]。#include stdio.hvoid main(){int x, i;for(i=1; i i++)｛ x=i;if(++x%2==0)if(++x%3==0)if(++x%7==0)printf(%d\n,x);}printf(“\n”);}
随机题目
【单选题】
相互掺透或整合地选择和组合幼儿园各领域教育活动的优点是
①
减少儿童活动转换的困难
②
使领域课程能为幼儿提供各领域教育中的关键概念
③
使各领域形成平行关系，容易使不同领域之间达成平衡
④
使教育活动的设计简单化并具有较强的可操作性
【单选题】
将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向
①
强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
②
会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
③
关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递
④
强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性
【单选题】
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（ ）的教育活动设计倾向。
①
教师计划为主的学科（领域）教育活动
②
师生共同计划的学科（领域）教育活动
③
教师计划为主的综合教育活动
④
儿童生成为主的综合教育活动