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【多选题】【消耗次数:1】
以下说法正确的是( )。#include stdio.hint main(){struct student // 声明结构体类型struct student {int num;char name[20];float score;}student1;
①
student是变量名
②
student是类型名
③
student1是变量名
④
student1类型名
参考答案:
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相关题目
【单选题】
struct student{long int num;char name[20];char sex;char addr[20];}______。以下能够正确定义的是
①
a={Li Lin,10101,M,123 Beijing Road
②
a={10101,Li Lin,123 Beijing Road,M
③
a={10101,Li Lin,M,123 Beijing Road
④
a={123 Beijing Road,Li Lin,M,10101};
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【判断题】
如果p是一个指向struct Student类型对象的指针变量,那么执行p++时,p的增量是结构体struct Student的长度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
student是一个结构体类型,则结构体变量定义正确的是()
①
struct student a
②
a student
③
struct a
④
以上都不对
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【简答题】
假如数组元素是struct Student类型,则在实现换值时,临时变量temp也应定义为[填空1]类型。
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【简答题】
已有定义struct Student stu[3],如果要求指针变量p能够指向stu中的元素,则p的基类型应为[填空1]。
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【单选题】
若有变量说明:chars,s1[20];执行语句:s=student;s1=s;正确的叙述是:()。
①
二个语句都不正确
②
s所指向的字符串和s1的值都是student
③
第一个语句正确,而第二个语句不正确
④
第二个语句正确,而第一个语句不正确
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【单选题】
类 Teacher 和 Student 是类 Person 的子类; Teacher t; Student s; // t and s are all non-null. if (t instanceof Person ){ s=(Student)t; } 最后一条语句的结果是:( )
①
将构造一个Student 对象;
②
表达式是合法的;
③
表达式是错误的;
④
编译时正确, 但运行时错误。
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【单选题】
A ( ) is a second-year student in college, which means “student with more wisdom”.
①
freshman
②
sophomore
③
junior
④
senior
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【判断题】
SELECT * FROM Student INNER JOINSC ON Student.Sno = SC.Sno语句可将Student与 SC连接起来。
①
正确
②
错误
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【判断题】
以变量名作为函数参数时,实参类型是变量名;以数组名作为函数参数时,实参类型是数组名。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
某公司按计划规定,本月产品产量为10万台,实际本月产量为9万台,则该公司仅完成产品生产计划的( )。
①
9%
②
90%
③
10%
④
80%
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【单选题】
受极端变量值影响较小的平均!指标是( )。
①
几何平均数
②
调和平均数
③
算术平均数
④
中位数
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【单选题】
甲、乙两数列的平均数分别为100和15,它们的标准差为12.8和37,则( )。
①
甲数列平均数的代表性高于乙数列
②
乙数列平均教的代表性高于甲数列
③
两数列平均数的代表性相同
④
无法比较
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【单选题】
在出生婴儿中,男性占53%,女性占47%,这是( )。
①
比例相对指标
②
强度相对指标
③
比较相对指标
④
结构相对指标
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【单选题】
若两总体平均水平不同,在比较它们的离散程度时,应采用( )。
①
全距
②
平均差
③
标准差
④
标准差系数
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【单选题】
平均指标中最常用的是( )。
①
算术平均数
②
调和平均数
③
几何平均数
④
位置平均数
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【单选题】
比较相对指标是( )。
①
同类现象在不同空间上对比
②
同类现象在不同时间上对比
③
同一现象的部分与总体的对比
④
有联系的不同现象的相互对比
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【多选题】
下列指标中,属于时点指标的有( )。
①
销售额
②
在用设备台数
③
工业增加值率
④
利税总额
⑤
库存
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【多选题】
企业职工工资总额是( )。
①
数量指标
②
质量指标
③
相对指标
④
时点指标
⑤
时期指标
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【多选题】
时期指标的特点是( )。
①
不同时期的指标数值可以相加
②
不同时期的指标数值不能相加
③
某时期的指标数值与该期时间长短有直接关系
④
某时期指标数值的大小与该期时间长短无关
⑤
更长时期的指标数值可通过连续相加得到
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