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【判断题】【消耗次数:1】
可以引用结构体变量中成员的值,引用方式为结构体变量名.成员名
①
正确
②
错误
参考答案:
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纠错
相关题目
【判断题】
可以引用结构体变量成员的地址,也可以引用结构体变量的地址
①
正确
②
错误
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【多选题】
以下对结构体变量stu1中成员age的合法引用是() structstudent {intage; intnum; }stu1;
①
stu1.age
②
stu1.num
③
student.age
④
student.num
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【单选题】
如果局部变量和成员变量同名,如何在局部变量作用域内引用成员变量?( )
①
不能引用,必须改名,使它们的名称不相同
②
在成员变量前加 this,使用 this 访问该成员变量
③
在成员变量前加 super,使用 super 访问该成员变量
④
不影响,系统可以自己区分
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【判断题】
访问数据结构中成员的方式通常使用“结构名.成员名”形式。
①
正确
②
错误
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【判断题】
可以不指定类型名而直接定义结构体类型变量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
()为正确的变量名。
①
-k15
②
int
③
k_5
④
k.jeep
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【单选题】
若有下面定义,对结构体变量成员不正确引用的语句是()。structpup{charname[20];intage;intsex;}p[3],*q;q=p;
①
scanf("%s",p[0].name);
②
scanf("%d",q
③
-scanf("%d",(q
④
-scanf("%d",p[0].age);
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【判断题】
对结构体变量的成员可以像普通变量一样进行各种运算
①
正确
②
错误
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【判断题】
在定义JavaScript变量中,一定要指出变量名和值。
①
正确
②
错误
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【单选题】
变量名中不能包括
①
数字
②
字母
③
汉字
④
空格
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随机题目
【多选题】
青年初期心理发展的特征是( )。
①
智力接近成熟,抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化,出现了辩证思维
②
道德感、理智感与美感都有了深刻的发展
③
形成了理智的自我意识
④
心理活动的随意性显著增长
⑤
对未来充满理想,但有时也会出现与生活相脱节的幻想
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【单选题】
过度学习的适当强度是( )。
①
100%
②
110%
③
120%
④
50%
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【单选题】
一般来说,偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于( )。
①
场依存型
②
场独立型
③
沉思型
④
冲动型
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【单选题】
计划安排每天自习时间表,属于学习策略中的( )。
①
组织策略
②
认知策略
③
精加工策略
④
资源管理策略
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【单选题】
影响教师课堂管理的情境因素是( )。
①
教师的领导风格
②
班级性质
③
对教师的期望
④
学生的个体特点
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【单选题】
皮亚杰有关发生认识论的研究,主要说明个体身心发展具有( )。
①
不平衡性
②
互补性
③
阶段性
④
个别差异性
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【单选题】
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )。
①
个案研究法
②
调查法
③
测验法
④
观察法
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【单选题】
用“道德两难法”让儿童对道德问题进行判断的心理学家是( )。
①
皮亚杰
②
科尔伯格
③
班杜拉
④
奥苏贝尔
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )。
①
发现学习
②
接受学习
③
个别化教学
④
程序教学
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【单选题】
要求学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是刺激的( )。
①
获得
②
消退
③
泛化
④
分化
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