【单选题】【消耗次数:1】
At the bus stop _____ a soldier and two young people on their way to North Carolina.
were
was
is
waiting
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相关题目
【单选题】 Do you know ______at the bus stop?
①  whom they are waiting for
②  who they are waiting
③  whom are they waiting for
④  who are they waiting
【判断题】 Dont get off the bus until it will stop.
①  正确
②  错误
【判断题】 Many young people, most___of them___were well-educated, headed for remote regions to chase their dreams.
①  正确
②  错误
【单选题】 The young people are _____ of their responsibility toward society.
①  consistent
②  conscious
③  sensitive
④  sensual
【单选题】 Young people ______ 62% of University teaching staff.
①  comprise
②  compose
③  contain
【判断题】 判断线上的内容是否正确:Many young people, most___of them___were well-educated, headed for remote regions to chase their dreams.
①  正确
②  错误
【单选题】 Many people who had seen the film were afraid to go to the forest when they remembered the scenes ___ people were eaten by the tiger.
①  that
②  by which
③  which
④  in which
【判断题】 In the Twenties the young people could enjoy alcohol legally.
①  正确
②  错误
【单选题】 Young people in China now_______to travel often.
①  drive
②  drives
③  drove
【单选题】 There were two small rooms in the house, _______ served as a bathroom.
①  the smaller of which
②  the smallest of which
③  the smallest of them
④  smallest of that
随机题目
【单选题】 1959 年 9 月,美国确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领并在全国范围内蓬勃展开。在这场运动中,诞生了—种新的课程形态—“( )”。
①  儿童中心课程
②  实践导向课程
③  学术中心课程
④  科学主义课程
【单选题】 博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究,形成了独特的课程开发理论—( )。
①  校本课程开发理论
②  忠实取向的课程开发理论
③  科学化课程开发理论
④  实践取向的课程开发理论
【单选题】 ( )是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡,以获得一致性的理解与解释,最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。
①  课程合作
②  课程开发
③  课程民主
④  课程审议
【单选题】 博比特深受泰罗的“()”思想的影响,把教育过程比作企业生产过程:“教育是一个塑造过程,如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程,人格将被塑造成所需要的形态。”
①  社会管理
②  科学管理
③  公共事业管理
④  人本主义
【单选题】 ()是课程的有机构成部分,是由课程政策文件、课本和其他教学资料构成的。
①  教材
②  教案
③  教学计划
④  校本课程
【单选题】 1958 年,美国颁布《 》,美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。
①  国防教育法
②  义务教育法
③  全民教育法
④  教育法
【单选题】 在课程与教学论研究中,前人、他人已经提出并解决过的问题属于
①  科学问题
②  理论问题
③  常识问题
④  永恒问题
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
【单选题】 在西方,最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章( )中出现“课程”一词。
①  大教学论
②  理想国
③  泛智论
④  什么知识最有价值
【单选题】 以下非课程与教学论的基本任务有
①  揭示课程与教学规律
②  指导课程与教学实践
③  认识课程与教学现象
④  解决课程与教学论问题