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【单选题】【消耗次数:1】
At the bus stop _____ a soldier and two young people on their way to North Carolina.
①
were
②
was
③
is
④
waiting
参考答案:
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相关题目
【单选题】
Do you know ______at the bus stop?
①
whom they are waiting for
②
who they are waiting
③
whom are they waiting for
④
who are they waiting
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【判断题】
Dont get off the bus until it will stop.
①
正确
②
错误
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【判断题】
Many young people, most___of them___were well-educated, headed for remote regions to chase their dreams.
①
正确
②
错误
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【单选题】
The young people are _____ of their responsibility toward society.
①
consistent
②
conscious
③
sensitive
④
sensual
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【单选题】
Young people ______ 62% of University teaching staff.
①
comprise
②
compose
③
contain
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【判断题】
判断线上的内容是否正确:Many young people, most___of them___were well-educated, headed for remote regions to chase their dreams.
①
正确
②
错误
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【单选题】
Many people who had seen the film were afraid to go to the forest when they remembered the scenes ___ people were eaten by the tiger.
①
that
②
by which
③
which
④
in which
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【判断题】
In the Twenties the young people could enjoy alcohol legally.
①
正确
②
错误
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【单选题】
Young people in China now_______to travel often.
①
drive
②
drives
③
drove
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【单选题】
There were two small rooms in the house, _______ served as a bathroom.
①
the smaller of which
②
the smallest of which
③
the smallest of them
④
smallest of that
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随机题目
【单选题】
1959 年 9 月,美国确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领并在全国范围内蓬勃展开。在这场运动中,诞生了—种新的课程形态—“( )”。
①
儿童中心课程
②
实践导向课程
③
学术中心课程
④
科学主义课程
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【单选题】
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究,形成了独特的课程开发理论—( )。
①
校本课程开发理论
②
忠实取向的课程开发理论
③
科学化课程开发理论
④
实践取向的课程开发理论
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【单选题】
( )是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡,以获得一致性的理解与解释,最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。
①
课程合作
②
课程开发
③
课程民主
④
课程审议
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【单选题】
博比特深受泰罗的“()”思想的影响,把教育过程比作企业生产过程:“教育是一个塑造过程,如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程,人格将被塑造成所需要的形态。”
①
社会管理
②
科学管理
③
公共事业管理
④
人本主义
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【单选题】
()是课程的有机构成部分,是由课程政策文件、课本和其他教学资料构成的。
①
教材
②
教案
③
教学计划
④
校本课程
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【单选题】
1958 年,美国颁布《 》,美国政府划拨巨资用于推行全国范围的课程改革。
①
国防教育法
②
义务教育法
③
全民教育法
④
教育法
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【单选题】
在课程与教学论研究中,前人、他人已经提出并解决过的问题属于
①
科学问题
②
理论问题
③
常识问题
④
永恒问题
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【单选题】
课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①
课程开发
②
课程应用
③
课程研究
④
课程编制
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【单选题】
在西方,最早是英国著名哲学家、教育家斯宾塞在1859年发表的一篇著名文章( )中出现“课程”一词。
①
大教学论
②
理想国
③
泛智论
④
什么知识最有价值
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【单选题】
以下非课程与教学论的基本任务有
①
揭示课程与教学规律
②
指导课程与教学实践
③
认识课程与教学现象
④
解决课程与教学论问题
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