【单选题】【消耗次数:1】
下列哪种病变属于液化性坏死:
下肢湿性坏疽
淋巴结干酪样坏死
肺出血性梗死
脾梗死
脑软化
参考答案:
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【单选题】 下列哪种脏器梗死后常发生液化性坏死
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【判断题】 梗死可分为贫血性梗死、出血性梗死和气体性梗死。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列脏器容易发生出血性梗死的是( )
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 以下疾病的特征性病变属于干酪样坏死的是( )
①  梅毒
②  麻风
③  结核
④  风湿病
⑤  阿米巴病
【单选题】 液化性坏死常发生于( )
① 
② 
③ 
④ 
⑤ 
【单选题】 以下哪种病变不容易液化、坏死、囊变?
①  脑膜瘤
②  恶性胶质瘤
③  听神经瘤
④  垂体瘤
⑤  星形细胞瘤
【单选题】 脑组织梗死属于( )
①  出血性梗死
②  溶解性坏死
③  脂肪坏死
④  凝固性坏死
⑤  液化性坏死
【判断题】 易发生出血性梗死的组织器官,侧枝循环丰富。
①  正确
②  错误
【单选题】 出血性坏死性胰腺炎最常见的并发症是( )
①  休克
②  化脓性腹膜炎
③  胰腺周围脓肿
④  急性呼吸窘迫综合征
⑤  败血症
【单选题】 结核干酪样坏死光镜下改变为( )
①  红染无结构,组织轮廓可见
②  坏死不彻底,弹力纤维染色可见血管结构
③  均匀红染,颗粒状
④  有大量脓细胞
⑤  有大量泡沫细胞
随机题目
【判断题】 尽管教育知识传统中的人的形象各有其独特的视角,且从“宗教人”到“社会人”有一种历史的进步性,但是,无论是“宗教人”、“自然人”还是“理性人”和“社会人”都有其不可忽视的理论缺陷。
①  正确
②  错误
【判断题】 现代教学一般是通过两种形式加以实现的,一种是制度化的形式,一种是非制度化的形式。
①  正确
②  错误
【判断题】 人的“存在问题”区别于“生存问题”,前者一般只涉及具体的存在方式,而后者则关系到存在本身的意义、价值和根据
①  正确
②  错误
【判断题】 现代教学评价的一种重要特征就是“标准化”,评价的关键是答案的“唯一性”。
①  正确
②  错误
【判断题】 人类天生是“乐于求知”和“恐于无知”的,人们对于知识和学习的厌倦一定不是由于人类自身的原因,而是由于自身以外的原因。
①  正确
②  错误
【判断题】 自然人”是16-19世纪风靡欧洲的自然主义教育思潮的重要理论基础,在蒙田、卢梭、裴斯泰洛卡等人的教育学说中占有核心地位。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学是从哲学的角度对教育问题的研究,因此一个人哲学素养的高低在很大程度上是决定他/她教育哲学研究水平的一个重要因素。
①  正确
②  错误
【判断题】 自我的奴役是指人把自身向外抛出,异化了自身,其根源是“奴役的社会”、 “自我中心主义”、“动物式的本能”等。
①  正确
②  错误
【判断题】 青少年学生的主要任务是“学习”和“发展”,所以没有必要引导他们去体验和讨论人的存在问题。
①  正确
②  错误
【判断题】 尼采认为人类的精神要经过三种变形:从“骆驼”到“狮子”再到“婴儿”。
①  正确
②  错误