【单选题】【消耗次数:1】
下列哪项不属于社会主义发展道路多样性的原因
各国的生产力发展状况不同
各国所处的发展阶段不同
各国的社会制度不同
历史文化传统的差异
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【多选题】 社会主义发展道路的多样性原因在于( )。
①  政治经济文化水平的发展不同
②  生产力发展水平不同
③  历史传统不同
④  指导思想不同
【判断题】 从历史唯物主义的角度看,社会主义发展道路多样性的根源在于各国国情的特殊性( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 社会主义发展阶段划分的生产力标准是( )。
①  生产关系一定要适应生产力
②  生产力一定要适应生产关系
③  生产关系能决定生产力
④  都不正确
【单选题】 社会主义发展阶段划分的生产力标准是( )。
①  生产关系一定要适应生产力
②  生产力一定要适应生产关系
③  生产关系能决定生产力
④  都不正确
【单选题】 根据本课程,()强调我们应坚持开放包容,尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利。
①  “明者因时而变,知者随事而制”
②  “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
③  “位卑未敢忘忧国”
④  “海纳百川,有容乃大”
【判断题】 社会主义的发展道路不是单一的,而是多样性的。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会主义的发展道路不是单一的, 而是多样性的。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 社会主义的根本任务是发展生产力,这是因为,发展生产力是( )
①  社会主义本质的内在要求
②  显示社会主义制度优越性和巩固社会主义制度的需要
③  解决社会主义初级阶段主要矛盾的根本手段
④  阶级斗争的需要
【单选题】 下列不属于社会主义初级阶段发展的阶段性特征的是()。
①  A 人民生活日渐提高,但生产力水平无法满足人民日益提高的需求
②  B 对外开放在日益扩大,但同时面临的国际竞争也日渐激烈
③  C 国家的经济实力增加,但发展不平衡、不协调、不持续
④  D 经济社会取得全面的进步,但面临新的重大结构性的问题
【多选题】 社会主义的根本任务是发展生产力,这是因为,发展生产力是:
①  社会主义本质的内在要求
②  提高人民生活水平的要求
③  解决社会主要矛盾的要求
④  巩固社会主义制度的要求
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【判断题】 坚持启发式,反对注入式是中国教学方法的指导思想
①  正确
②  错误
【判断题】 交往是教学的本质属性。
①  正确
②  错误
【判断题】 德育过程等同于品德形成过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列属于活动课程观点的是
①  儿童本位
②  教育即生活
③  强调实践和直接经验的学习
④  主张设置综合课程
【多选题】 从内容的性质来看,德育内容可分为
①  认知性内容
②  规范性内容
③  意义性内容
④  文本性内容
【多选题】 以下属于中国教学新理念的是
①  有效教学
②  对话教学
③  复式教学
④  体验教学
【多选题】 以下属于以语言传递为主的教学方法有
①  谈话法
②  讲授法
③  讨论法
④  参观法
【多选题】 以下属于以直观感知为主的教学方法有
①  演示法
②  谈话法
③  参观法
④  讨论法
【判断题】 个人全面发展的内涵是劳动能力的发展。
①  正确
②  错误