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【单选题】【消耗次数:1】
下列哪项不是引起低血钾的原因
①
禁食
②
严重呕吐
③
长期腹泻
④
酸中毒
⑤
碱中毒
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下列哪项不是糖尿病酮症酸中毒诱因()
①
感染
②
外伤及手术
③
妊娠及分娩
④
胰岛素过量
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【单选题】
关于代谢性酸中毒下列哪项正确
①
低钾血症引起
②
大量利尿引起
③
体内碳酸增高引起
④
体内碳酸氢根的减少引起
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【单选题】
呼吸性酸中毒可引起( )
①
高碳酸血症
②
低碳酸血症
③
pH明显升高
④
低钾血症
⑤
低钠血症
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【判断题】
长期应用氢氧噻嗪可引起低血钾、低血钠、低血糖、高尿酸血症。
①
正确
②
错误
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【单选题】
碱中毒的患者易发生
①
低血钙性抽搐
②
低血钾性抽搐
③
高血钙性抽搐
④
高血钾性抽搐
⑤
以上都不是
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【判断题】
代谢性酸中毒对中枢神经系统的影响比呼吸性酸中毒更严重。
①
正确
②
错误
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【单选题】
碱中毒时出现手足搐搦的主要原因是
①
血钠降低
②
血钾降低
③
血镁降低
④
血钙降低
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【单选题】
碱中毒时出现手足搐搦的主要原因是
①
血钠降低
②
血钾降低
③
血镁降低
④
血钙降低
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【单选题】
下列哪项符合糖尿病酮症酸中毒的临床特点
①
呼吸浅快、呼气有大蒜味
②
呼吸浅慢
③
呼吸困难、口唇青紫
④
潮式呼吸
⑤
呼吸深大、呼气有烂苹果味
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【单选题】
列哪项不是引起呕吐的主要原因()
①
A.外邪侵袭
②
B.湿邪困脾
③
C.饮食不节
④
D.情志失调
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随机题目
【判断题】
基于课题研究的校本研修组织策略是以学生成绩高低为标准的统考测评模式
①
对
②
错
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【判断题】
只有在正确认识自己的前提下才能建立起创造性思维理念,并进而产生创新的行为。
①
对
②
错
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【判断题】
需要层次理论是马斯洛提出的
①
对
②
错
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【判断题】
职业生涯及职业生涯规划就是找工作
①
对
②
错
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【多选题】
以下说法正确的有()。
①
没有爱就没有教育
②
没有责任就没有好的教育
③
爱学生就意味着身上背负了沉甸甸的责任
④
爱学生就意味着无条件
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【多选题】
关于情绪的描述,正确地有()。
①
指人们在内心活动过程中所产生的心理体验
②
人脑对客观事物与人的需要之间的关系的反映
③
人们在心理活动中,对客观事物的态度体验
④
人们在心理活动中,对客观世界的心理体验
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【多选题】
皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示,正确的有()。
①
不能只要关注儿童思维的结果,还要关注思维的过程
②
重视儿童的学习意愿,认识到儿童的自主性、积极参与在学习活动中的重要作用
③
强调对儿童进行成人化的思维训练
④
承认发展进程的个体差异,因材施教
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【多选题】
关于课题研究分类的描述正确有()。
①
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
②
按照课题的大小可分为宏观课题、中观课题和微观课题。
③
按照研究目的可分为理论性课题和应用性课题。
④
按照课题的大小可分为省级课题、市级课题和区县级课题
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【多选题】
开展课题研究应避免的问题()
①
课题选题避免“盲从”,注重“问题”
②
课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效
③
研究方法避免理性十足, 不接地气的“空对空”研究
④
研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。
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【多选题】
观课中应该“记什么”()
①
教学过程
②
时间分配
③
教学板书
④
课堂点评
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