根据证据的性质，循证医学的证据分为（）推荐等级

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① 5

② 4

③ 6

④ 3

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【单选题】根据循证医学的证据水平, 系统病例分析属于（）级的证据

① 3

② 1

③ 5

④ 4

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【单选题】根据循证医学的证据水平, 没有分析评价的专家意见属于（）级的证据

① 4

② 5

③ 3

④ 2

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【单选题】根据循证医学，下列哪一项是证据水平为I级的证据（）

① 队列研究的系统

② 专家的会诊意见

③ 随机对照临床试验的系统综述

④ 病例对照的系统综述

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【单选题】根据证据的来源，可将诉讼证据分为（）

① 本证与反证

② 原始证据与传来证据

③ 直接证据与间接证据

④ 主要证据与次要证据

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【单选题】根据诉讼证据与证明责任的关系，可将诉讼证据分为（）。

① 主要证据和次要证据

② 本证和反证

③ 直接证据和间接证据

④ 原始证据与派生证据

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【单选题】将审计证据划分为内部证据和外部证据的依据是( )。

① 审计证据的作用

② 审计证据的形态

③ 审计证据的关系

④ 审计证据的来源

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【单选题】将审计证据划分为内部证据和外部证据的依据是( )。

① 审计证据的作用

② 审计证据的形态

③ 审计证据的关系

④ 审计证据的来源

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【单选题】列证据等级最强的是（）

① 证据总结

② 临床经验、专家意见、专家共识

③ 临床实践指南

④ 单项随机对照试验

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【单选题】在证据的等级结构中，位于最底层的证据为（）

① 临床实践指南

② 原始研究

③ 系统评价

④ 计算机决策支持系统

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【单选题】循证医学就是（）

① 系统评价

② Meta分析

③ 临床流行病学

④ 最佳证据、临床经验和病人价值的有机结合

⑤ 查找证据的医学

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【单选题】处理压力的不正确方法是（）。

① 养成运动的习惯

② 幻想压力会自动消失

③ 积极应对

④ 学会放松

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【单选题】某位物理教师在一项课题研究中创造性地将仅在化学课程中应用的一项教学技术首次成功地应用到了物理教学中，这在课题创新中属于（）

① 独创

② 再创

③ 自创

④ 首创

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【单选题】一个人竭尽所能，使自己趋于完美的需要是（）。

① 生理需要

② 归属和爱的需要

③ 自尊的需要

④ 自我实现的需要

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【单选题】以下说法错误的是（）。

① 教师要尊重学生的人格

② 教师要尊重学生的个体差异

③ 教师要学会倾听

④ 不管学生如何回答问题，教师都要予以表扬

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【单选题】小课题研究选题“三有一微”。（）

① 有价值，该做。有能力，能做。有兴趣，想做。很微小，做实

② 有伙伴，合作。有能力，能做。有兴趣，想做。很大气，做深

③ 以上均正确

④ 以上均不正确

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【单选题】 “师也者，教之以事而喻诸德者也”体现了师德的（）。

① 教育专门性

② 教书与育人的一致性

③ 内容全面性

④ 功能的多样性

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【单选题】建立整体备课理念（）。

① 从小到大，从细到粗，课标、全册、单元、课时，瞻前顾后

② 课标、教材、高考、课堂、教师、学生等，教师需要理清的教学要素

③ 以上均正确

④ 以上均不正确

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【单选题】庄子笔下的“庖丁解牛”、“运斤成风”等体现的技术价值观念是（）。?

① 向善

② 求精

③ 道技合一

④ 重义轻利?

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【单选题】属于内在的、不稳定的、可控的归因是（）。

① 能力

② 努力

③ 运气

④ 任务难度

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【单选题】面对教师职业倦怠，我们不应该（）

① 积极应对

② 得过且过

③ 学会调试

④ 增强控制

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