【单选题】【消耗次数:1】
根据循证医学,下列哪一项是证据水平为I级的证据()
队列研究的系统
专家的会诊意见
随机对照临床试验的系统综述
病例对照的系统综述
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相关题目
【单选题】 根据循证医学的证据水平, 系统病例分析属于()级的证据
①  3
②  1
③  5
④  4
【单选题】 根据循证医学的证据水平, 没有分析评价的专家意见属于()级的证据
①  4
②  5
③  3
④  2
【单选题】 有关进行系统综述下列哪一项是错误的()
①  结果的合成多采用定性方法
②  有明确的检索策略
③  一般不定期更新
④  有严格的评价方法
【单选题】 在进行系统综述时,哪一项是错误的()
①  有明确的检索策略
②  不全面原始文献来源
③  结果的合成多采用定量方法
④  有严格的评价方法
【单选题】 临床试验中试验组变成对照组属于()
①  序贯临床试验
②  非随机同期对照试验
③  交叉设计临床试验
④  随机对照试验
【单选题】 在药物临床试验中,所采用的具有足够样本量随机盲法对照试验属于( )。
①  Ⅳ期临床试验
②  Ⅱ期临床试验
③  Ⅲ期临床试验
④  Ⅰ期临床试验
【简答题】 比较病例对照研究和队列研究的异同点。
【单选题】 根据证据的性质,循证医学的证据分为()推荐等级
①  5
②  4
③  6
④  3
【单选题】 一项吸烟与肺癌关系的病例对照研究结果显示χ2=12.36, P0.05,OR=3.3,正确的结论为
①  病例组肺癌的患病率明显大于对照组
②  病例组吸烟的暴露比值明显大于对照组
③  对照组发生肺癌的可能性明显大于病例组
④  对照组肺癌的患病率明显小于病例组
【简答题】 简述临床试验和队列研究的异同点。
随机题目
【单选题】 高效的课堂应该是激发学生学习的积极性、主动性,让学生参与(),获取较大容量并真正理解知识的过程
①  A.学习过程
②  B.备课过程
③  C.作业过程
④  D.以上都不正确
【判断题】 当孩子具有语言表达能力后要给孩子说的机会
①  正确
②  错误
【判断题】 孩子的成长有阶段性、连续性、个体性及差异性,父母也有不同的个性及生活观念,这些都会影响父母对待孩子的方式
①  正确
②  错误
【判断题】 “批判性思维”指的是不仅要知道“是什么”,更关键的是要会分析背后的“为什么”,了解事情的来龙去脉,系统整体地思考。
①  正确
②  错误
【多选题】 现代教育的特征()
①  A教育的发展急剧增长
②  B教育体制和结构的显著变化
③  C教育的内涵扩大
④  D教育作用愈加重要
⑤  E教育的不平等依然存在
【多选题】 发展适宜性课程应有哪些特点()
①  A发展适宜性课程应该是综合性的
②  B发展适宜性课程建立在教师对儿童充分观察和了解的基础上
③  C发展适宜性课程是一个互动学习的过程
④  D发展适宜性课程应该是具体的、真实的、与儿童日常生活关联的
【多选题】 和谐的生活气氛包括()
①  A家庭成员互敬、互爱、坦诚、和蔼
②  B文明行为、文明语言
③  C整洁优美、时有变化的环境布置
④  D安全的、无危险隐患的环境
【多选题】 幼儿园做好幼儿入园工作应注意()
①  A进行家访,了解、熟悉幼儿的基本情况,并使幼儿与教师之间建立初步的联系
②  B发放调查问卷,了解新入园幼儿的情况及家长的需求
③  C召开家长会,与家长沟通,求得家长的密切配合
④  D参观幼儿园,引起幼儿对幼儿园的兴趣和往
【多选题】 会说话的几种境界包括()
①  A.说自己喜欢的
②  B.说话通俗易懂
③  C.尊重对方
④  D.注意对方感受
【多选题】 精心地设计具有()和开放性作业,创新作业批改形式,发挥作业批改中学生的主体参与作用,师生心灵交流的激励性作用,作业及时评价,促进学生不断改进和发展的作用。
①  A.针对性
②  B.层次性
③  C.选择性
④  D.实践性